實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)

何東祥

摘 要： 實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化是小學(xué)教學(xué)中廣泛推廣的教學(xué)方式之一，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用生活化的教學(xué)方式可以使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生的思維。開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)是為了使學(xué)生更好地生活，本文從將生活元素、生活情境引入數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生帶著數(shù)學(xué)知識(shí)體驗(yàn)生活，并養(yǎng)成寫數(shù)學(xué)日記的好習(xí)慣等方面介紹將數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué) 生活化教學(xué) 教學(xué)策略

實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化是小學(xué)教學(xué)中廣泛推廣的教學(xué)方式之一，將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)教學(xué)生活化是將生活內(nèi)容引入數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生在生活化的課堂上學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)有清晰的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)本身就是從生活中衍生而來(lái)的，在生活中處處充滿數(shù)學(xué)，老師以學(xué)生熟悉的生活為教學(xué)背景，使數(shù)學(xué)教學(xué)效率得到提高。要做到數(shù)學(xué)教學(xué)生活化可以采取以下策略。

一、將生活元素引入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化并不意味著完全脫離教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，而是在教材的基礎(chǔ)上引入生活元素，將教材中的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)通過(guò)生活實(shí)例的形式展現(xiàn)給學(xué)生。這就要求老師充分了解學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的生活常識(shí)制訂教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的安排，實(shí)現(xiàn)生活場(chǎng)景在數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈活運(yùn)用。……