基層黨校如何拓展黨員教育途徑的思考

周小華

摘 要：開展對黨員干部的教育和培訓，是強化黨建的重要手段，也是提高黨員干部綜合素質、培養(yǎng)干部個人能力的重要途徑。在新的經濟發(fā)展和社會形勢下，傳統(tǒng)的教育方式和途徑，已經無法滿足對干部培養(yǎng)從知識向能力和綜合素質轉變的需求。如何拓展黨員教育途徑是基層黨校在黨建工作中必須思考和解決的重要課題。

關鍵詞：基層黨校;拓展;黨員教育途徑

近年來，峽口水庫管理局為了響應黨的十八大四中全會精神，圍繞中央的方針政策，加強了對干部的培訓力度。在開展教育和培訓的過程中，改變了傳統(tǒng)的教育方式，增加了干部的培訓渠道。隨著對黨員教育力度的提升，黨員干部的綜合素質和個人能力都有了顯著的提升。通過對峽口水庫管理局黨員教育的成果和影響教育效果的因素進行分析和總結，現(xiàn)就基層黨校如何拓展黨員教育途徑進行一些探討。

一、做好師資建設，開放師資結構

加強黨員建設首先要做好師資建設。要保證教師隊伍的自身素質和專業(yè)性，培養(yǎng)教師的社會責任感，讓教師的思想上升到與黨中央一致的高度。組織教師到各級黨校參加黨員培訓，增加教師的實踐經驗，讓教師在其他課堂上借鑒經驗，提高教師的教學水平。開展競爭上崗的原則，讓教師充分發(fā)揮自身能力，保證優(yōu)秀的教師資源。教師隊伍自身足夠專業(yè)，才能對黨員進行分層次的教育和能力培養(yǎng)，滿足對黨員進行教育的需求。在提高自身教師隊伍素質的同時，還要開放師資結構，引入一些有名的教師和專家，充實師資教學力量。這樣可以保證師資隊伍的新鮮性和充實性，解決黨員教育過程中師資力量不足，師資結構落后的狀況。峽口水庫管理局深抓師資隊伍建設，建立了非常穩(wěn)定的師資隊伍。并且領導成員帶頭參加講師團，定期給基層黨員講課，近一年舉辦的干部和專家講座達到了10期，有3000多人受眾[1]。

二、落實教育經費，加強基礎建設

進行黨員教育，要重視基本設施的建設。基本設施的建設是保證教育活動能順利實施的前提條件。沒有充足的教育場地和教育設備，進行黨員教育就只是空談。因此要抓緊將教育經費落到實處，教育經費不能落實，就會影響教學水平的提升，和教學手段的改進。只有投入充足的教育經費，才能加大基礎設施建設的力度。黨委部門要對教育經費出臺相關文件，將教育經費列入到每年的財政預算中，以確保財政經費的落實。基層黨校也要積極創(chuàng)收，自主補充教育經費。峽口水庫管理局近年來已經落實了30多萬元的教育經費，為學員提供了授課教室、圖書室、談心室等各種教育場地，配備了圖書、多媒體、照相機、電視機等教育設備。這些基礎設施的建設，為學員提供了充足的活動場地和教學工具，確保各項教學活動都能順利實施[2]。

三、利用信息技術，開展在線教育

現(xiàn)在是網絡信息時代，進行黨員教育要能與時俱進，充分利用網絡資源。網絡教學是拓展黨員教育的重要途徑，具備空間靈活，教育資源豐富的特點。利用網絡教學，可以加快信息的傳遞速度，增加教育資源的覆蓋面。而且網絡教學形式多樣，現(xiàn)在流行的網絡教學、互動論壇、微信、微博都可以作為在線學習的工具，實現(xiàn)現(xiàn)實與虛擬相結合的學習方法。利用網絡教學，學習形式新穎，互動性強，教育資源豐富，可以促進黨員干部的學習興趣，增強黨員的自主學習性，是黨員拓展教育的良好途徑。峽口水庫管理局非常重視網絡教學，為各個黨支部配備了網絡教學設備，建立了網絡教育平臺，使黨員教育信息可以全員共享[3]。

四、開展主題教育，發(fā)揮主體作用

開展黨員教育，要充分發(fā)揮學員自身的主體作用。要經常圍繞積極上進的主題開展活動，讓學員講述自己的親身經歷和感受，積極的對存在的問題和難點進行討論，真正的參與到黨員教育中來。主題教育形式可以豐富多樣，可以組織學員共同對以一個主題進行交流和討論。也可以通過舉辦論壇，讓每個學員都參與進來，發(fā)表自己的看法和見解。開展主題教育要結合黨的工作實際，走貼近生活的群眾路線，可以讓學員更加感同身受，體會和認識也就更加深刻。要通過主題教育，讓學員深刻領悟社會主義的核心價值觀，樹立黨員干部真心實意為人民群眾服務的理念。舉辦主題教育活動，要緊緊圍繞黨的十八大精神，不能脫離群眾路線。教育主題要鮮明，活動要有計劃有步驟的進行。在活動中要注意教育形式，不能一味的說教，要讓學員自主參與，圍繞主題總結和探討存在的問題和解決方法。讓學員通過討論，互相總結和幫扶，使每個人的自身素質和個人能力都得到提升。峽口水庫管理局結合局內基本情況，以小組為單位進行了對敬業(yè)、創(chuàng)新等積極上進的主題進行了討論，增強了黨員干部隊伍的凝聚力，提升了黨員的使命感和工作積極性。

五、舉辦黨建活動，豐富教育形式

在日常工作開展的時候注意工作方法的結合，在工作中出現(xiàn)頻率比較高的現(xiàn)象，我們要開展多種方式的活動。這樣開展工作的優(yōu)點是可以把零散的時間進行充分的家中發(fā)揮，這樣開展的工作會非常的具體，而且在進行應用的時候也會很方便。我們也可以在某個特定的工作內容里面，抽出合理的時間來進行工作的開展，這樣開展工作的優(yōu)點在于體系比較完善和全面，我們運用這兩種方法，在工作中得到真正的收益。

黨建工作的開展在每一個階段都是不一樣的，我們在進行工作的時候要開展新的方法，比如在進行工作內容分配的時候，會有個別的職員對分配感覺不甚滿意，表現(xiàn)出了一種消極的工作態(tài)度。這個時候作為這項工作的具體負責人，就要發(fā)揮其相關的應用價值，這樣能夠幫助該職員進行分析，把心理的矛盾解除，這是我們黨建工作人員在面對問題的時候應該表現(xiàn)出來的態(tài)度。

六、結語

基層黨校要不斷探索和拓展黨員教育的途徑和方法。不能拘泥于傳統(tǒng)的灌輸形式，要注重教育的靈活性。在教育中加入更多的主題元素，增加學員的親身體驗，使用現(xiàn)代化的教育手段，都可以提高教育的成效性。發(fā)揮出黨員教育的真正作用，才能使黨員干部的綜合素質和個人能力都得到真正的提升。

參考文獻：

[1]和平區(qū)社區(qū)黨校課題組; 鄭春蓮.基層黨校科學發(fā)展新路徑初探——沈陽市和平區(qū)社區(qū)黨校工作的實踐及經驗 [J].沈陽干部學刊，2011（02）：3-5.

[2]王艷花.淺談基層黨校在推進學習型政黨建設中的幾點思考[J]. 出國與就業(yè)（就業(yè)版） ，2010（19）：13-15.

[3]胡旭紅.新建本科院校黨校加強學生黨員教育培訓工作對策研究[J]. 呼倫貝爾學院學報，2013（02）：16-17.