微課資源建設背景下的中職素描教學探索

劉奕萱

摘 要 微課資源建設影響了中職院校素描教學，在微課資源共享教學中，教師和學生的互動性得到有效加強，素描教學水準得以提升。

關鍵詞 素描教學；微課資源；微課教學

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）23-0071-02

1 前言

微課資源具有強烈的互動性、資源共享性、網絡學習性等特點，這些都是素描教學中不可或缺的重要因素。教師在素描課堂教學中，要為學生展示豐富的微課資源，拓展學生對素描的理解，打破教學時間和空間的限制，實現素描教學的多樣性。

2 微課資源轉變教師素描教學觀念

微課資源教學是當下教學中經常使用的一種新型方法，教師將需要講述的內容提前進行微課視頻的錄制，可以讓學生在課前就進行預習，明確自己在素描知識領域的缺陷，課下進行針對性的提高。在課上利用微課資源教學還可以進行重點和難點知識的突破，畢竟學生每節課的精力有限，微課資源能夠幫助學生集中精力突破關鍵點。在課后的鞏固當中，微課資源也能夠讓學生隨時進行復習，查漏補缺，找到自己現有知識體系的不足。總體來說，微課資源建設直接影響了素描教學，對傳統的素描教學觀念產生深遠的影響，這些都是素描教師在利用微課資源教學時應當具有的認識。

3 微課資源提供多種素描教學方法

互動教學法 在中職院校進行素描教學時，利用微課資源建設可以實現課堂的互動教學。傳統素描課上一般都是教師進行授課，學生集中精力聽教師講述的內容。……