高校英語寫作課外訓練中微博的應用

張正勇

【摘要】近年來，隨著高校英語教學改革步伐的加快，當下基于網絡和計算機輔助的多媒體教學模式逐漸取代傳統一塊黑板、一支筆和一本書的教學模式，使教學多了幾分個性化、網絡化和自主化。有不少高校英語教師將微博運用到大學寫作課外訓練中，目的在于擴展學習領域，增加師生之間交流，提升英語寫作教學水平。對此，本文則以通過構建以微博為基礎的學英語寫作課外訓練教學平臺分析其應用，僅供參考。

【關鍵詞】高校英語 寫作 課外訓練 微博 應用

寫作在外語學習中是一項產出技能，不僅能幫助學生實現英語學習交際策略，還有利于英語應用與反思。但目前高校英語寫作訓練教學中普遍存在教材編寫只是隨意處理寫作部分，教學時間不充足、教學模式單一及學生對寫作認識存在問題等，因此有必要加強在此方面的訓練。近年來隨著網絡技術的快速發展，因特網用戶開始廣泛運用各種網絡交流平臺，微博就是其中的一種，其更新速度快、快速回復及經濟實用等特點能成為學生學習英語寫作平臺，同時對培養學生自主和協作能力起著重要的促進作用。

一、微博特征

微博是一個以140字文字更新信息并能實現即時分享的社交平臺，能表達出每時每刻的最新動態和思想，其特點主要有以下方面：1.便捷性；在微博上可瀏覽和自身興趣相符的信息內容，或作為信息發布者發布到微博供他人瀏覽，發布信息快速，傳播速度快，只要有網路的地方就能即時更新自己的內容。……