行業英語與基礎英語在教學中的滲透研究

【摘要】當前，我國過度重視基礎英語，而忽視行業英語的重要性。基于此本文首先介紹了基礎英語和行業英語相融合的重要性，然后對基礎英語與行業英語在教學過程中如何滲透進行分析，并探討出行業英語和基礎英語在詞匯中相互滲透、將行業英語應用到日常練習中，加強學生應用英語能力的有效策略。

【關鍵詞】基礎英語 行業英語 滲透

前言

英語是世界上使用最廣泛的語言，英語使用范圍包括金融、建筑、醫學、外貿等諸多領域，不過公共英語教學很難滿足學生就業后對行業英語的需求，這是因為教學和實際教學相隔離而導致的。因此研究在教學中行業英語與基礎英語的滲透，意義重大。

一、基礎英語和行業英語相融合的重要性

在社會產業結構不斷優化和分工不斷細致的背景下，經濟建設的主要力量逐漸向在一線服務的高級技工轉化。因此不管是上哪所院校，都能夠實現就業，并且在將來崗位上能實現自身的人生價值是最終目標。作為高校畢業生，大部分就業于各大企業的生產線上，屬于高級技工人才。在該類人才需求量大增的同時，需要高職專院校培養出新型的人才。在1986年Ostain和Dubin提出，設計的語言教學課程必須將國家總體教育政策呈現出來，反饋出本國的語言應用情況以及社會各層次的語言需求。由于高校培養的人才具有一定地區性和行業性，因此怎樣在實現設計的課程內容與職業規范對接、教學過程對接生產過程、知識結構得到優化、服務于行業經濟成為一個重要的研究課題。

英語教學是各大院校一門基礎性學科，不但要與高中時期的英語向連接，而且要將高校教育特征呈現出來。因此在英語教學中遵循“工作學習相結合，以能力為根本”的教學理念，怎樣搭建起培養人才的橋梁，是英語教學中的新課題。

在高校中的公共英語教學中，讓學生掌握基礎語言知識的同時，還需與崗位、就業相結合。這就必須滲透行業英語，行業英語具有較強的實用性，是基礎英語的補充。在基礎英語教學中滲透行業英語，能夠更好的讓畢業生在走上工作崗位時，適應本工作崗位的環境，對于實用性的操作技術，由于一些生產設備基本上都是用通用的英語來介紹，因此在在校期間學習基礎英語同時又掌握行業英語能夠使學生更好的適應工作。另外，在學生應聘時，掌握實用性強的英語，得到工作的機會也會增多。因此在英語教學中，將行業英語與基礎英語充分的滲透，才能提升學生的就業能力，為提高學生的就業率提供可能性。

二、基礎英語與行業英語在教學中滲透的方法

1.行業英語和基礎英語在詞匯中相互滲透。基礎英語責任重大，肩負著銜接高中英語與行業英語的責任。行業英語區別于基礎英語，具有一定的特殊性，因此，在教學方式上會有新的要求。基礎英語教學是學生學習英語基礎知識的需要，也是為學習行業英語打下堅實的基礎。因此，在基礎英語的教學過程中，需要循序漸進的滲透行業英語，讓學生潛移默化的了解行業英語，并了解行業英語與基礎英語的差異。如在學習fund單詞時，可以根據這一單詞聯想到諸多行業英語單詞fund manager（管理公司）、raise funds（募集基金），然后根據當前我國經濟形勢有所下滑，可以拓展economic slowdown（經濟增長減速）等單詞。在教學過程中關注職業需求，根據職業需求來加強職業英語相關知識，激發學生學習的積極性。在教學過程中，教師根據學生不同的專業，采取相應的教學。以基礎英語教學為基礎，結合部分學生行業英語知識，并將其進行合理整合，有計劃性的應用在教學過程中，讓學生更好的學習行業英語。例如，給計算機專業學生上課時，應當有計劃性的延伸相關的行業英語詞匯，如integrated circuit（集成電路）、logic operation（邏輯運算）、expansion card（擴充卡）、frequency modulation（頻率調制）等。又如給物流專業學生上課時，可以適當學習部分行業英語詞匯inventory management（存貨管理）、supply chain（供應鏈）、human resource（人力資源）、material procurement（物資供應）等。這些詞匯既是基礎詞匯，又屬于行業英語詞匯，拓展學生對行業英語的認識。此方法不斷能夠有效加強學生英語能力，還為學生對行業英語學習奠定堅實的基礎。

2.將行業英語應用到日常練習中，加強學生應用英語能力。不同的專業對英語的學習要求也有所不同。在工作場景中，接待外賓、業務聯系以及開會使用英語頻率較高。根據這一特點，在教學過程中，對于社交禮儀和職場場景進行詳細劃分，根據學生職業導向進行選材施教，在此過程中，應當注意選材的時代性和趣味性。在教學過程中需保證培養學生語言能力的同時，還需結合崗位情景，讓學生掌握該行業的基本行業英語。

三、結語

雖然基礎英語和行業英語存在差異，但是兩者具有共同的目標，與人相互交流溝通。在同一目標下，基礎英語與行業英語需要相互滲透，讓學生從學習英語知識轉變為應用英語知識，讓學生自然的用英語交流。因此需要加強基礎英語和行業英語的融合，讓教學內容更加真實和實用，讓基礎英語和行業英語平穩過度。

參考文獻：

[1]朱冬碧.行業英語在基礎英語中的滲透與融合[J].中國教育學刊，2012（S1）：75-76.

[2]李潔.行業英語在基礎英語中的滲透與融合[J].佳木斯職業學院學報，2015（07）：321.

作者簡介：車紋（1983.3-），女，漢族，江西九江人，本科，高職講師，研究方向：英語教育，行業英語。