中專物理教學活動中培養學生技能的優勢及其有效開展策略

張磊

摘 要 中專物理教學相較于普通初中物理教學而言存在著很大的差異性，中專物理教學旨在目的是為了促進學生技能水平的提升，由此使其成為社會經濟發展需求的一線技能人才，從而為國家經濟建設添磚加瓦，相較于普通初中物理教學活動而言其主要幫助學生提升技能水平，在學科知識基礎之上培養學生一定技能，使其將來能夠很快適應國家對技能人才的需求。物理學科是整體自然科學的重要基礎，該學科能夠有效培養學生的智力技能及操作技能，在很大程度上促進了學生全面、綜合發展，而這一點是其他學科無法做到且不能實現的，因此說，中專物理學科教學培養學生技能有著極其獨特的優勢。

關鍵詞 中專階段 物理教學 培養優勢 有效教學策略

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A

0 引言

智力技能是學生發展智力的重要關鍵因素，并且是學生掌握有關知識的重要基礎，因此，智力技能是每一個學科均需要對學生培養的一種技能，當學生通過掌握該技能后則能夠有效提升對知識的理解，由此大大提高了整個教學效率與質量。而操作技能是學生將來處理工作崗位上專業性問題的重要技術，物理教學相較于其他教學而言是培養學生操作技能的最佳學科，其中操作技能包括有以下幾種，即實驗器材裝配與聯接、數據記錄與處理等，其中這些環節均需要學生親手操作，由于每一環節部分所涵蓋的細節較多，并且需要注意的問題也非常多，因此，在這個操作的過程中，學生的動作實踐能力及思考分析問題能力也得到了有效提升，在很大程度上促進學生得以全面發展。

1 中專物理教學活動培養學生技能的優勢

中專物理教學活動中智力技能相較于其他學科而言，其能夠更好地培養學生的智力技能，尤其還能培養學生的動手操作技能，這是因為中專物理教學課程相較于普通初中物理教學課程內容而言存在著很大的不同，其涉及到的理論性知識較少，以實踐實驗操作為主，并且還有大量實驗原理等，這就要求學生擁有一定智力條件來理解實驗原理而做好實驗操作活動，從而幫助其掌握物理教學方面的知識而提升其動手實踐操作能力。通常情況下，中專物理教學教師會通過應用多種教學措施來實現提升學生智力技能與操作技能水平，而這些技能的培養是其他學科無法實現的，由此可見，中專物理教學活動對于培養學生技能而言有著絕對的優勢，并且在很大程度上促進學生得以全面、綜合發展，這對于中轉階段學生未來成長而言有著極其重要的意義。

2 中專物理教學活動中培養學生技能的有效策略

中專物理教學活動的主要目的是為了提升學生的技能水平，相較于普通初中物理教學以培養學生物理專業知識內容而言存在著很大的差距，與此同時，中專物理教學活動的實質是為了幫助學生能夠養成良好的學習習慣、形成正確的學習態度，由此以幫助其積累豐富的實踐操作能力。由此可見，在中專物理教學活動中，物理教師承擔著較重的教學任務，其將學生培養成為適應國家經濟發展需求的人才，因此，教師需要綜合多方面資源來開展中專物理教學活動，從而以幫助學生提升各方面技能水平，由此促進其未來全面發展。

2.1 利用對媒體技術開展物理教學活動

多媒體技術的應用可以在很大程度上提升教學效率，尤其對于中專物理教學活動而言，其可以有效地將物理教學中的抽象概念以生動直觀形象將其展現出現，使得學生能夠更好地理解物理學中的知識，與此同時，多媒體技術帶來的趣味性在很大程度上提升學生參與到教學活動中的興趣及熱情，由此大大提高物理教學效率。比如說教師在講解電流形成內容時，由于電流是看不到且摸不著的，對于中專階段的學生而言，其非常抽象，則此時教師應用多媒體技術來制作模擬圖像即可讓學生很快理解電流是什么，這對于學生后期掌握其他與之相關的知識而言有著極其重要的意義。

2.2 結合實驗操作來開展物理教學活動

物理教學與化學教學相似，均以實驗為主導，其目的就是為了能夠通過實驗操作方式來給予學生帶來真實且直觀的感受。實驗操作課程模式的應用在很大程度上豐富了物理課堂的“色彩”，并且使得物理課堂的趣味性得以增加，更重要的是其能夠有效培養學生親手實踐操作能力，通過操作較多物理儀器等來實現“做中學”、“手腦并用”的教學目的，從而有效提高學生的智力技能與操作技能，由此促進學生綜合全面發展。

2.3 挖掘學生身邊的“教材”，將物理教學“生活化”

通常情況下， 學生對于自身周邊的事物較為感興趣，并且更加深刻理解其中的知識與原理，因此，在中專物理教學活動中，教師無論是基于提升學生學習興趣，還是幫助學生更好地掌握物理學知識與原理，均可以通過挖掘學生周邊的事物作為物理教學“教材”，力爭將物理教學“生活化”，從而使得學生養成從生活中獲得知識、將知識應用于生活中的習慣。比如說在學習受力分析時，教師可以以室內懸掛的日光燈管為例，向學生講解懸掛的日光燈為何不會掉落下來，這樣學生很快對教室內懸掛的日光燈管感興趣，并且積極思考其中的原理，從而有效掌握其中的物理學知識。

3結語

綜上所述，本研究將中專物理教學活動培養學生技能的優勢進行簡單的概述，并且針對中專物理教學活動中如何更好地培養學生技能而提出了若干有效策略與建議，以期更好地培養學生的技能水平而使其得以全面綜合發展，由此促進其將來更好地投身于社會主義經濟建設活動中。

參考文獻

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