家庭教育在小學生自我意識發展中的作用探討

【摘要】家庭教育作為幼兒教育中的一大組成部分，對小學生的健康成長是具有重要意義的。本文論述了家庭教育和小學生自我意識之間的關系，以及家庭教育對孩子自我意識的發展提升作用。

【關鍵詞】家庭教育 小學生 自我意識 發展 作用

【中圖分類號】G78 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0184-02

家庭教育不僅是幼兒教育整體中的一大組成部分，而且是對學校教育的發展和補充。家庭教育對小學生的個人性格和行為習慣等都具有重大的影響作用。家庭教育對小學生自我意識的培育和發展也具有重要作用。

1.家庭教育與小學生自我意識

1.1家庭教育的重要性

家庭教育不僅是人類所能接受到的教育起點，而且是孩子在進入學校接受系統教育之前打下基礎的重要階段。可以說，家庭教育對孩子的一生都是具有重要鋪墊作用和指引作用的。具體到小學生這一特殊群體中，家庭教育不僅具有學前基礎教育的作用，而且可以在小學生放學后予以他們必要的補充教育和發展教育。家庭教育主要是圍繞孩子的身心健康而展開的，并以此確保孩子在接受學校教育和社會教育時能夠具必要的基礎學習能力。由此可見，幼兒的教育體系是由家庭教育、學校教育及社會教育三大部分共同構成的。

1.2小學生自我意識發展的重要性

人類自我意識的發展是伴隨著年齡的增長而不斷向上發展的，小學生的自我意識發展亦是如此。小學階段是幼兒自我意識從萌芽到初步形成的初期階段，如果此時小學生沒有形成正確的自我意識，那么他們的認知能力、行為習慣、自我評價、自我管控等必要方面的發展也會出現缺陷，這必然會對他們的今后發展造成一定負面影響。……