劉歡


【摘要】本文以維修電工實訓(xùn)中的“照明電路設(shè)計與安裝”項目教學(xué)為例,談?wù)劰P者近年來在項目教學(xué)過程中采用激勵斗志→任務(wù)布置→倡導(dǎo)做學(xué)思結(jié)合→教師點評→講解糾錯→學(xué)生再做→拓展練習(xí)→實習(xí)報告等教學(xué)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,真正通過項目教學(xué)法做到“學(xué)生實學(xué),教師真教”。
【關(guān)鍵詞】項目教學(xué)法 維修電工實訓(xùn) 照明電路 真教實學(xué) 電源短路
【中圖分類號】G71 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)01-0230-02
在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、信息快速傳播的今天,學(xué)習(xí)不能只局限于記憶、存儲知識,更應(yīng)學(xué)會如何搜索、處理、加工、利用信息,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程中,必須更新教育觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,應(yīng)該要有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜索、處理、加工、利用信息,提高自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,養(yǎng)成思考習(xí)慣,這樣學(xué)生面對社會競爭與選擇才會游刃有余。本文以維修電工實訓(xùn)中的“照明電路設(shè)計與制作”的項目教學(xué)為例,真實反映教學(xué)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
一、撥旺求學(xué)之火
文化程度不高的普通農(nóng)民,基本上能將照明燈接亮,這是不爭的事實。同學(xué)們,你們是在高考戰(zhàn)場上滾爬摸打過的,又是學(xué)電氣自動化專業(yè)的,今后要經(jīng)常與電打交道,我相信你們有能力做得更好。即便失敗了,也沒關(guān)系,失敗也是一種成功。以后碰到裝照明燈一類的活,將燈點亮是不成問題的,你們更會注重安全規(guī)程,這樣你們可以當(dāng)師傅了。……