項目教學(xué)法在維修電工實訓(xùn)中的應(yīng)用

劉歡

【摘要】本文以維修電工實訓(xùn)中的“照明電路設(shè)計與安裝”項目教學(xué)為例，談?wù)劰P者近年來在項目教學(xué)過程中采用激勵斗志→任務(wù)布置→倡導(dǎo)做學(xué)思結(jié)合→教師點評→講解糾錯→學(xué)生再做→拓展練習(xí)→實習(xí)報告等教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，真正通過項目教學(xué)法做到“學(xué)生實學(xué)，教師真教”。

【關(guān)鍵詞】項目教學(xué)法 維修電工實訓(xùn) 照明電路 真教實學(xué) 電源短路

【中圖分類號】G71 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0230-02

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、信息快速傳播的今天，學(xué)習(xí)不能只局限于記憶、存儲知識，更應(yīng)學(xué)會如何搜索、處理、加工、利用信息，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程中，必須更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，應(yīng)該要有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜索、處理、加工、利用信息，提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，養(yǎng)成思考習(xí)慣，這樣學(xué)生面對社會競爭與選擇才會游刃有余。本文以維修電工實訓(xùn)中的“照明電路設(shè)計與制作”的項目教學(xué)為例，真實反映教學(xué)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

一、撥旺求學(xué)之火

文化程度不高的普通農(nóng)民，基本上能將照明燈接亮，這是不爭的事實。同學(xué)們，你們是在高考戰(zhàn)場上滾爬摸打過的，又是學(xué)電氣自動化專業(yè)的，今后要經(jīng)常與電打交道，我相信你們有能力做得更好。即便失敗了，也沒關(guān)系，失敗也是一種成功。以后碰到裝照明燈一類的活，將燈點亮是不成問題的，你們更會注重安全規(guī)程，這樣你們可以當(dāng)師傅了。……