應用型本科商貿類專業加強創新創業實踐的研究

高金城

摘 要：在“大眾創業、萬眾創新”的大背景下，如何引導和推動大學生創新創業已成為全社會高度關注的課題。應用型本科商貿類專業是培養以服務區域經濟發展為主、具有創新創業精神的高素質應用型商貿人才，多方面大力推進，以切實提升商貿類專業學生的創新創業實踐能力。

關鍵詞：應用型本科；商貿類專業；創新創業實踐

在“大眾創業、萬眾創新”的大背景下，如何引導和推動大學生創新創業已成為全社會高度關注的課題。在加強創新創業教育的基礎上，我國應用型本科商貿類專業也日益重視學生創新創業實踐活動的開展。

1 應用型本科商貿類專業加強創新創業實踐的背景分析

2012年，黨的十八大明確了我國要堅持走中國特色自主創新道路、實施創新驅動發展戰略。在“十二五”期間，教育部在我國本科高校實施了國家級大學生創新創業訓練計劃，其目的是通過推動我國本科高校創新創業活動的開展，不斷提高我國本科高校教學質量和人才培養水平。

2 應用型本科商貿類專業加強創新創業實踐的意義

在應用型本科商貿類專業人才培養的過程中，創新創業能力是高素質應用型商貿人才培養的重要內容。因此，加強創新創業實踐對于應用型本科商貿類專業的人才培養有著十分重要的意義。

①可以更好地推動應用型本科商貿類專業人才培養模式的改革。②可以更好地提高應用型本科商貿類專業人才培養的質量。③可以更好地促進區域經濟和商貿行業的發展與創新。

3 應用型本科商貿類專業在創新創業實踐方面存在的問題

應用型本科商貿類專業在創新創業實踐方面存在的問題如下：

3.1 對創新創業的認識還有待進一步提升 我國應用型本科院校大多是由地方性本科院校轉型發展而來，他們在轉型發展的過程中雖然比較重視學生的創新創業工作，但對創新創業的本質仍然存在認識不到位的情況，他們往往將創新與創業分離開來，大多比較重視創業知識的普及和創業技能的傳授，卻忽視了對學生創新意識和創新素質的培養。

3.2 課程體系設置與教學方法還有待進一步改進 由于對創新創業的本質缺乏正確地理解，在商貿類專業課程教學的過程中，很多課程大多采用課堂講授輔以案例分析的方式，所采用的教學方法缺乏對學生自主性學習的引導和創造性意識的激勵，也不利于學生創新意識的培育和創業實踐能力的培養。

3.3 第二課堂創新創業活動的形式相對單一 在加強創新創業教育的同時，我國很多應用型本科商貿類專業也深刻認識到加強創新創業實踐的重要性，他們在開設創新創業課程的同時也注重通過培育第二課堂來推動學生創新創業實踐活動的開展，但由于受到觀念和條件的制約，第二課堂創新創業活動缺乏統一的規劃，形式也相對單一。

3.4 創新創業的服務體系還有待進一步完善 創新創業的服務體系是大學生開展創新創業實踐活動的重要支撐，應用型商貿類專業學生創新創業實踐活動的開展離不開創新創業的服務體系的建設。由于我國高校創新創業教育的開展起步相對較晚，商貿類專業在加強創新創業實踐活動的過程中，雖然加大了對創新創業的指導力度，但是受到觀念和條件的限制，這些創新創業服務相對凌散，還未真正建立起完善的創新創業服務體系。

4 應用型本科商貿類專業加強創新創業實踐的主要對策

加強創新創業實踐，是培養學生創新精神與創業意識、提高學生創新創業能力的重要途徑。針對上述問題，商貿類專業加強創新創業實踐的主要對策有：

4.1 進一步提升對創新創業的認識 在加強創新創業實踐的過程中，人為地將創新與創業分離開來，只重視創業知識的普及和創業技能的傳授，忽視學生創新意識和創新素質的培養，這種做法并不利于應用型本科商貿類專業學生創新創業能力的提高。殊不知，創新與創業是不可分離的，創新是創業的基礎與前提，而創業則是創新的行動與結果。

4.2 進一步豐富第二課堂創新創業活動的形式 在開設創新創業課程的同時，應用型本科商貿類專業也要注重通過培育第二課堂來推動學生創新創業實踐活動的開展。商貿類專業對第二課堂創新創業活動可以進行系統的規劃，既要有學校統一規劃的創新創業活動，也有院系特色的創新創業活動，還有專業自己設計的兼具專業特色的創新創業活動和學生社團自己組織的創新創業活動。

4.3 進一步完善各級各類創新創業大賽的組織 在加強創新創業實踐的過程中，應用型本科商貿類專業要引導學生積極參加國家、省市教育行政主管部門和行業協會舉辦的各類創新創業大賽，這些大賽既為學生搭建了非常重要的創新創業平臺，增進了不同院校間創新創業活動的交流，也直接促進了商貿類專業創新創業實踐活動的開展。

4.4 進一步加強校內外創新創業孵化基地的建設 在加強創新創業實踐的過程中，應用型本科商貿類專業在重視校內仿真模擬實驗實訓室建設和校外校企合作共建實踐教學基地的同時，也要進一步加強校內外創新創業孵化基地的建設。

4.5 進一步構建完善的創新創業服務體系 在加強創新創業實踐的過程中，應用型本科商貿類專業在校內要積極建立鼓勵創新、扶持創業、寬容失敗、倡導協作的校園創新創業文化，制定創新創業的激勵機制與配套政策，進一步構建完善的創新創業服務體系。在加強創新創業實踐活動的過程中，商貿類專業也要跨學科整合資源，建立有效的、具有專業化創新創業能力培養的服務機構，加大對商貿類專業創新創業服務的支持力度，在創新創業政策的宣傳、創新創業資金的扶持、創新創業項目的指導等方面建立起完善的創新創業服務體系。

參考文獻：

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