小學語文高效課堂的構建策略探討

【摘要】隨著教育事業的穩步前進，在小學語文教學中，高效課堂的構建則逐漸成為了研究重點。創建高效課堂，不僅能夠提高學生對于語文的學習興趣，還能夠達到教學要求。為此，筆者結合自身的工作經驗，從簡述高效課堂入手，探究在小學語文教學中如何建立高效課堂。

【關鍵詞】高效課堂 小學語文 創建策略

【中圖分類號】B222.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0058-01

引言

我國對于素質教育的高度重視，要求科目教師轉變教學觀念，強調學生的課堂教學主體地位，積極創建高效課堂，加強與學生的和諧相處，構建平等的師生交流關系。小學語文教學也是如此，教師需要積極研究新的教學方法，構建高效課堂，突破傳統教學模式的限制，激發學生對語文學習的興趣。

1.高效課堂

1.1高效課堂特征

所謂高效課堂指的是在有限的課堂時間內，教師指導學生高效率地完成教學任務，達到教學目標。對于小學語文教學而言，創建高效課堂起著重要的作用。和傳統教學課堂相比，高效課堂有著本質的差異。高效課堂是以學生為出發點，將激發學生學習興趣以及增強學生綜合素質作為整個課堂教學活動的基礎，并強調了學生在整個課堂上的地位，并要求教師加強與學生的溝通及交流。

1.2創建意義

創建高效課堂，讓學生對語文教學產生濃厚興趣，提升學生的語文能力。因此，創建高效課堂，是提高我國小學語文教學質量的一項有效措施。此外，小學語文教學作為我國小學教育的重要內容，是義務教學的基礎，更是教育重點?！?br>