小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析

汪紅

摘要：讀寫結(jié)合是小學(xué)語文教學(xué)中，閱讀教學(xué)和作文教學(xué)有機(jī)結(jié)合的簡稱。是小學(xué)語文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在平常的教學(xué)中，如果能使學(xué)生通過閱讀提高對課本內(nèi)容的認(rèn)識，再通過寫作來提高書面表達(dá)能力。這樣在提高寫作能力的同時(shí)也提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，以及閱讀能力。本文前腰的分心了小學(xué)教學(xué)中讀寫結(jié)合的意義，特點(diǎn)，和方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；讀寫結(jié)合；閱讀；寫作

中圖分類號：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0127-02

小學(xué)語文教學(xué)中，閱讀與寫作是教學(xué)任務(wù)的重難點(diǎn)。在小學(xué)高年級語文教學(xué)中，將閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)相結(jié)合是閱讀教學(xué)功能和作文教學(xué)任務(wù)所決定的，是閱讀教學(xué)過程和寫作教學(xué)過程所決定的，是符合系統(tǒng)論的整體原理的。正確處理閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的關(guān)系是提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

1.讀寫結(jié)合模式在語文教學(xué)中的重要意義

葉圣陶先生說過，"閱讀是吸收，寫作是傾吐。"語文教學(xué)中閱讀與寫作兩個(gè)部分是十分重要的，而將閱讀與寫作結(jié)合起來是提高閱讀與寫作能力的根本途徑。閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的核心和重難點(diǎn)，讀寫結(jié)合應(yīng)該成為老師的一種潛意識，一種目標(biāo)。讀寫結(jié)合，從讀到寫是一種重要的遷移能力，把閱讀中吸收到的東西遷移到寫作中，是將語文的學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)踐中的一種方式。同時(shí)也是學(xué)生提高語文素養(yǎng)最為有效地途徑。一次我們在語文教學(xué)實(shí)踐的過程中隨時(shí)，適時(shí)的進(jìn)行寫作訓(xùn)練?！?br>