潘海蘭
【摘要】濃厚的學習興趣是小學生高效學習英語學科的前提條件。因此,為有效提高小學英語課堂實效,在日常教學中小學英語教師應積極采取多種措施努力培養(yǎng)學生學習英語知識的興趣。本文就在小學英語課堂教學中,如何培養(yǎng)學生的學習興趣,進行了詳細的探究。
【關(guān)鍵詞】小學英語 課堂教學 學習興趣 培養(yǎng)策略
在教學中我們發(fā)現(xiàn),當前小學英語教師成效一直處于較低狀態(tài)的主要原因,是因為學生對英語學科的學習興趣不高。這就需要教師在日常教學中重視對學生學習興趣的培養(yǎng),只有這樣才能逐漸提高小學英語教學實效。那么,如何培養(yǎng)小學生的學習英語學科的興趣,是教師急需思考的問題。
一、利用和諧師生關(guān)系,激發(fā)學生學習興趣
在新課改背景下,小學英語課堂活動中教師與學生的關(guān)系是學習伙伴關(guān)系、是朋友關(guān)系。因此,在日常教學中教師應將充分尊重學生、主動關(guān)心學生的學習與生活,只有這樣學生才會因為喜歡教師而更愿意參與教師組織的教學活動。在實際教學中,教師應借助恰當?shù)难凵瘛⒈砬椤⒄Z言及動作給學生傳遞友好而贊賞的信息,使得學生能真切感覺到教師對自己的信任、在乎與認可,從而享受到幸福、開心、愉悅的情感體驗,進而產(chǎn)生更加濃厚的學習興趣。如果教師在教學中經(jīng)常用贊賞性語言與學生對話的話,就能增加學生學習英語學科的自信心,并且這種成功的體驗會激起學生以更大興趣投入到以后的學習中去,從而不斷優(yōu)化小學英語課堂教學效果。……