中等職業學校數學教學中探究式教學的應用探討

高華東

【摘要】本文首先介紹了探究式教學在中職院校數學教學中的研究背景、必要性及意義，緊接著對我國中職院校數學教學的現狀進行了調查研究，最后數學教學中引入探究式教學提供的建議和對策。旨在提高我國中職院校數學探究式教學水平，用新方式提高學生的學習積極性和學校效率，提高教育質量，為社會輸送合格的高級技術人才。

【關鍵詞】中等職業學校 數學教學 探究式教學 應用

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0160-01

1.引入探究式教學的必要性分析及教學案例的引入

1.1中職院校數學教學引入探究式教學的必要性

數學素養作為現代社會人的基本素養之一，對于提高學生整體素質有著不可替代的作用。首先，中職院校大部分學科以數學為基礎，例如計算機、金融以及統計學等應用型專業都需要強大的數學背景作為基礎，這就要求學生有堅實的數學基礎以保證完成后續的學業。由于數學作為基礎學科的重要性，加之作為一門理論學科，如果學習方法不當，則是十分枯燥的，對教師、學生而言都是一種痛苦，因此改革中職院校數學教學模式勢在必行。

1.2引入教學案例

教學案例的引入是進行探究式教學的必要環節，有助于使教師和學生通過數學理論與實際故事或內容結合，以便更加清楚地了解該學科的本質，正如舒爾曼所言，教學案例是實戰教學的摹寫。教學案例可將課堂上實際發生的情節真實地……