淺談新課程下的初中英語教學(xué)

溫莉

摘要：語言是文化的載體，任何一種語言的背后都隱含著使用該種語言的民族長期的文化底蘊，而英語教學(xué)就是一種語言教學(xué)。這就要求英語教學(xué)要把語言和文化有機(jī)地結(jié)合起來，二者同步發(fā)展，并采取對比的方法，結(jié)合語言教學(xué)的內(nèi)容，適時地介紹漢英文化在價值取向、思維方式、國民性格、禮儀習(xí)俗、家庭模式等方面的差異，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。本文著重闡述如何在初中英語教學(xué)中進(jìn)行文化意識的滲透與培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；文化意識；滲透與培養(yǎng)

中圖分類號：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0199-01

眾所周知，語言是文化的載體，任何一種語言的背后都隱含著使用該種語言的民族長期的文化底蘊。語言是文化的組成部分，也是文化的表現(xiàn)形式，同時，它還是文化的產(chǎn)物。語言的結(jié)構(gòu)具有一定的文化內(nèi)涵，它的使用總要遵循一定的文化規(guī)約，它深深地植根于文化中。所以學(xué)習(xí)一種語言，不僅要掌握這種語言的結(jié)構(gòu)，還要了解該種語言所依附的文化背景，從而拓寬學(xué)生的文化視野，加深學(xué)生的文化功底。英語教學(xué)是一種語言教學(xué)。這就要求英語教學(xué)要把語言和文化有機(jī)地結(jié)合起來，二者同步發(fā)展，并采取對比的方法，結(jié)合語言教學(xué)的內(nèi)容，適時地介紹漢英文化在價值取向、思維方式、國民性格、禮儀習(xí)俗、家庭模式等方面的差異，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。實際上，英語文化意識是得體運用英語這門語言的保證。不懂得英語文化的模式和準(zhǔn)則就不可能真正學(xué)習(xí)好英語這門語言。……