如何加強初中數學教學

唐一鳴

摘要：本文結合初中數學教學的實際情況以及教學中出現的一些問題，闡述了有關初中數學教學創新的一些觀點。

關鍵詞：數學教學；創新；學習興趣

中圖分類號：G633.6文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0251-01

隨著現代化科技的發展和社會的進步，如何培養"創新型"人才是每一個教育工作者都必須面對的新課題。知識經濟時代呼喚創新性人才，綜合國力的競爭需要創新性人才，民族進步需要創新性人才。初中教育應該充分發揮數學課堂教學的優勢，不斷進行教學改革與創新，培養優良的思維品質，塑造符合時代需求的合格人才。為了迎接挑戰，適應教育改革和發展的需要，構建二十一世紀初中數學教學的新體系。新世紀的教育工作者，必須跳出傳統教學模式的束縛，與時俱進，大力推進素質教育，為社會培養更多更好的創新人才。以往的數學課只注重量的積累，而忽視了質的變化，沒有新意。老師講解多，學生思考少；一問一答多，研討交流少；操練記憶多，鼓勵創新少；強求一致多，發展個性少；照本宣科多，智力活動少；顯性內容多，隱性內容少；應付任務多，精神樂趣少，只注重系統知識的傳授，而忽視好奇心，創新意識的培養。

1.激發學生學習興趣

數學是一門科學，它高度的抽象性和概括性決定了它的學習規律，應該是重視基礎，在實踐初中習，在應用中內化。長期以來，數學教學基本遠離生活，數學與實際、其他學科的聯系未能得到充分的重視，這樣造成數學教學與生活相脫離，教學內容的枯燥，使學生對數學學習失去了興趣?！?br>