淺談農村中學體育課堂教學面臨的機遇與挑戰

伍于飄

摘要：作為祖國的希望與棟梁，青少年的身體素質對于個人的發展與國家的進步有著非常重要的作用。隨著教育改革的不斷深入，在素質教育與新課程改革的背景下，我國的中學教育對于學生的體育教育也有了更高的關注，其中，農村的中學體育教學是教育的重中之重。本文就針對農村中學體育課堂教學面臨的機遇與挑戰進行簡單分析，以供參考。

關鍵詞：農村中學；體育課堂；教學；機遇與挑戰

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0333-02

1.農村中學體育課堂教學面臨的挑戰

1.1教育理念宣傳不夠。"以人為本，健康第一"作為學校體育教育的基本理念和指導思想，深受教育界的重視。體育教學不僅要向學生傳授體育相關技能，提高學生運動興趣使其養成良好的運動習慣，將終身運動作為目標，還要向學生傳授體質健康相關知識，使其意識到體育在生活中的重要性。然而在現有的體育課堂上，部分教師并沒有這樣的健康教育觀念，課堂上依舊保持了傳統教學模式，將書本上的技能生搬硬套為學生講解，這種教學方式并沒有使學生意識到體育運動的重要性，極大地影響了青少年的體質健康[1]。

1.2體育教學內容偏頗。在目前農村中學課程的編排上，體育課程相對較少，大多數教師在繁雜的體育技能的教授方面只是"蜻蜓點水"式教學，許多精髓內容一帶而過，學生很難掌握運動的技巧，對提高學生的體質非常不利。還有一些條……