大學數學教學之探討

摘 要：傳統的教學方法已經不能適應如今的大學數學教學了，因此，越來越多的教育工作者從事大學數學的教學改革，以期使大學數學的教學與時俱進。本文從幾個方面闡述了大學數學教學改革的一些想法。

關鍵詞：大學數學；教學改革；數學思維

數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。在人類歷史發展和社會生活中，數學發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。特別是近百年來，隨著科學技術的迅猛發展，數學也表現出了旺盛的生命力，它已是人們認識世界和改造世界的有力武器，是掌握科學技術的一把鑰匙。可以說，數學是與每一個人都息息相關的一門學問。

筆者接受數學教育二十載，博士畢業后從事大學數學教學與研究工作四年有余，對大學數學的教學有一些感想和感慨。高等數學是大學諸多專業的一門必修專業基礎課，同時又是一門知識內容豐富、概念抽象、計算技巧強、思維方式靈活多樣、應用領域廣泛的課程。然而在實際教學中，由于數學固有的邏輯性和嚴密性等特質，以及落后的教學方法，導致學生普遍反映太難理解，沒有多少實際意義，從而將數學束之高閣。筆者以為應該在如下幾個方面著手建設：

一、加強師資隊伍建設

學校要加強師資隊伍的建設，特別是要建立一支愛崗敬業、能力強、素質高、結構合理的教師隊伍。以高等數學為例，筆者認為應該建立一支綜合性團隊：理論知識強、應用背景豐富、感染力強。……