基于職場導向的合作教學模式下的高職英語課程設計

【摘要】根據社會和企業的發展和實際需求，以及專業就業方向與崗位職業能力的需求，高職教育中英語教學的職場導向合作模式已經成為高職專業與英語教學的主流，這種教學模式對高職教育有重要的作用和意義。本文就以高職教育中酒店管理專業為例，對基于職場導向的合作教學模式下的高職英語課程設計進行探析。

【關鍵詞】職場導向 合作教學 高職英語 課程設計

【基金項目】本文為省級課題“基于職場導向的合作教學模式下的高職英語課程設計（課題編號：XJK12YYB035）”的階段性成果。

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0120-02

高職英語課程設計與學生職業英語能力的培養息息相關，基于學生專業的職業方向與英語公共課程展開合作教學，這種合作應該與職業活動為導向，以職業商務情境為主線，突出高職教育培養的目標，重視學生的學習過程與任務操練，達到基于職業導向下專業課程與英語課程相互學習、相互配合、相互進步的效果。

1.高職英語公共教育的改革

高職教育的功能就是培養國家所需要的技術型人才，把學生培養成具有較強綜合職業技能和素質的人才。高職英語作為高職教育中學生的一門必修課，它不僅是給學生教會一種語言技能，而且是著重教會學生在以后的職業生涯中能夠用英語處理與未來職業相關的業務能力。高職英語教育以職業英語教育為基礎，應用英語為目標，培養學生的英語交際能力。……