環境工程專業卓越計劃校企聯合培養實踐探索

劉盛余 劉建英 譚顯東 郭俊元 葉芝祥 羊依金

摘要：卓越工程師的實施關鍵是校企聯合培養環節的開展，通過“卓越工程師教育培養計劃”的實施，必將提升學生的工程實踐能力、創新能力和國際競爭力，推進我國高等工程教育的發展，我校作為“卓越計劃”的首批試點院校，積極探索并不斷完善這一新的人才培養模式。

關鍵詞：卓越計劃；環境工程；校企聯合；實踐

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）32-0029-02

卓越工程師的實施關鍵是校企聯合培養環節的開展。按照卓越工程師培養計劃模式進行構建與實施，通過教育和行業、高校和企業的密切合作，以實際工程為背景，以工程技術為主線，著力提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力，主動服務社會需求，為社會培養造就一大批創新能力強、適應企業發展需要的優秀后備工程師。我校環境工程專業培養模式為：四年制本科，“3+1”模式，3年在校學習，累計1年在企業學習和做畢業設計。通過累計一年在企業的實踐學習，學生可把理論知識與實踐經驗相結合，并融入了企業的工程素質，極大提高了學生的工程意識、工程實踐能力、創新能力和國際競爭力，達到了注重“實踐能力、創造能力、就業能力、創業能力”的培養，突出了實際工程的建造與設計等實踐能力的培養。

一、環境工程卓越工程師校企聯合培養能力

以環境污染控制治理基本知識和能力要求為基礎，以污染物治理工藝設計和設備選型為主線，以提高學生的學習能力、工程實踐能力、運營管理能力、污染治理故障維護能力、團隊合作能力、交流能力為目標，具體如下。

1.學習并體驗現代污染治理運營方法、技術及管理。

2.工藝設計過程，具有初步掌握工程設計方法、設備選型、工程概預算等能力。

3.環保項目招投標過程，熟悉標書的編制以及相關法規。

4.掌握污染處理現場故障處理方法。

5.了解環保咨詢方法，能夠編寫相關文書。

6.企業基層管理的基本知識，加強社會適應能力的培養。

7.環保行業發展以及企業文化。

二、與四川化工集團公司商定企業崗位實習內容

了解川化各套生產裝置工藝流程，掌握各裝置廢氣成分、吸收方式、液體處理、氣體達標（國標），熟悉廢氣、廢水處理設備故障排除方法。

1.化肥廠合成氨含氨廢氣、廢水回收處理工藝。（1）裝置簡介；（2）安全培訓；（3）危險介質及防護；（4）環境保護：①環境保護制度、規定、崗位職責，②環境保護教育培訓；（5）總則；（6）工藝流程；（7）尾氣處理；（8）廢水管理；（9）廢渣管理。

2.化肥廠尿素生產工藝廢氣、廢水回收處理工藝。（1）裝置簡介；（2）安全培訓；（3）安全防護；（4）環境保護：①環境保護制度、規定、崗位職責，②環境保護教育培訓；（5）尿素生產未反應物的分離和回收；（6）廢水處理系統：①原理及流程概述，②正常操作和操作參數，③水解系統流程。

3.硝酸生產工藝廢氣、廢水處理工藝。（1）實習要求；（2）裝置簡介：①裝置情況，②環境因素與危險源，③工藝說明；（3）三廢處理工藝：①廢氣，②廢水，③廢渣。

4.硫磺制酸工藝尾氣處理工藝。（1）實習要求；

（2）裝置簡介：①裝置情況，②環境因素與危險源，③工藝說明；（3）三廢處理工藝：①廢氣，②廢水，③廢渣。

5.三聚氰胺廠工藝尾氣、廢水處理工藝。（1）裝置簡介；（2）安全培訓要求；（3）危險介質及防護；（4）工藝流程；（5）尾氣處理；（6）廢水管理；（7）廢渣管理；（8）包裝除塵系統管理。

6.環境工程設計企業崗位實習。了解企業廢氣治理單元設計基本原理，熟悉設計過程。掌握廢氣處理尾氣吸收工藝過程，初步具備為裝置升級改造等有針對性提出工藝參數和解決方案的基本能力。（1）設計依據：技術上先進，經濟上合理；（2）需要達到的去除效率；（3）設備運行條件；（4）經濟性；（5）占地面積及空間大小；（6）設備操作要求及使用壽命；（7）其他因素；（8）設計的理論；（9）流體動力過程；（10）熱過程；（11）傳質過程；（12）化學反應過程；（13）設計的方法；（14）實地調查；（15）確定方案；（16）設計計算；（17）畫圖；（18）課題。

7.環境監測企業崗位實習。掌握環境質量標準法規，了解企業在水污染物監測方面的監測過程。水污染物監測包括PH、氨氮、石油類、CODcr、SS等常規項目，大氣污染物監測包括氮氧化物、二氧化硫等。（1）標準法規、監測過程；（2）檢測指標；（3）分析方法；（4）對照分析方法進行實際操作；（5）分析報告。

三、與四川化工集團公司商定企業崗位實習實施方式

1.實習方式。采用理論教學與分組輪換跟班實習相結合的方式進行崗位學習。

2.實習計劃操作方案。

四、結語

“卓越工程師教育培養計劃”是高等工程教育滿足國家戰略需求、強化主動服務行業企業需求、創新高校與行業企業聯合培養人才機制、改革工程教育人才培養模式的重大教改項目。通過“卓越工程師教育培養計劃”的實施，必將提升學生的工程實踐能力、創新能力和國際競爭力，推進我國高等工程教育的發展。我校作為“卓越計劃”的首批試點院校，將積極探索并不斷完善這一新的人才培養模式，通過促進校企之間的深度合作，培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，實現實施“卓越工程師教育培養計劃”之初衷。

參考文獻：

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