試論當前小學學校管理的現狀與策略

周忠

摘 要：小學學校要發展就要有科學的管理，只有科學合理的管理方式才能夠讓小學學校更好更快的發展。小學學校管理的情況會直接影響到小學教育的教學質量與教學效果。因此小學學習管理者應該加以充分的重視，針對當前小學學校管理的現狀制定出相應的應對策略，以保證小學學校的正常運作以及教學質量。文章主要針對當前小學學校管理的現狀與策略進行探析。

關鍵詞：小學學校管理；以人為本；現狀與策略

中圖分類號：G637文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0012-01

一、引言

在新課程改革的背景下小學學校的管理工作也需要進行相應的調整與優化。開展小學學校管理工作是保證小學教育獲得相應教育成果的重要條件。管理工作是一門科學，也是一門藝術。小學學校管理工作水平的高低直接影響著學校的辦學狀態與社會效益，同時還會影響到學校未來的發展。因此，小學學校管理者應該充分重視學校管理工作，針對當前小學學校管理現存的各種問題提出相應的應對策略。

二、小學學校管理的現狀

（一）管理觀念落后

當前很多小學學校管理工作者依然秉持著傳統落后的管理觀念。具體表現為在小學學校管理工作中僅僅只關注學科的教學過程以及學生的學習成績，忽略了對學生品德教育與思想政治教育[1]。同時，很多小學學校管理者都缺乏先進科學的管理觀念，相對更加依靠經驗進行管理，將自己的管理經驗作為管理準則和依據，長此以往十分不利于小學學校的未來發展。……