張宏遠
摘 要:近幾年,我國校園安全事故頻頻發(fā)生,脆弱的校園安全環(huán)境已成為國人之殤,盡管社會、政府、學校以空前的力度創(chuàng)建“平安校園”,但是惡性偶發(fā)事件依然不斷。在新的形勢下,校園安全教育提出了一個新的高度,我們需要構建一個科學的安全教育新模式。
關鍵詞:中小學;安全教育模式;構建
一、引言
近幾年,隨著我國社會經濟的高速發(fā)展,我們在各個領域取得驕人成績的同時也出現了一些不和諧的音符,尤其是校園安全事故的頻頻發(fā)生,打破了原本應該安靜祥和的校園氛圍,特別是在發(fā)生一些校園突發(fā)惡性事件時,政府、民眾、社會輿論都將責任推向很弱勢的中小學老師身上,一時間我們工作如履薄冰,倍感壓力責任重大,我們絲毫不敢懈怠,在學生安全方面我們呼吁這是全社會的責任,只有我們攜起手來,才能共建一個和諧、安全的校園環(huán)境,才能讓我們的孩子們健康、快樂的成長。
二、安全教育滲透在日常生活中
學校安全工作直接關系著學生自身的安危、家庭的幸福、社會的安定,學校安全教育是一項系統工程,僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的,我們要依靠政府、教育部門的支持、社會支持、家庭配合,齊心協力才能確保我們的學生安全、健康、快樂地成長。
我校在安全管理方面一直提倡“抓細、抓小,抓實”的原則,從硬件方面排查一切不安全隱患,從校園設施到教室物品的擺放,引導教育學生安全用電用水,安全科學合理使用網絡。……