探究西部向教學研究型大學轉型的挑戰與建設

黃小龍

摘 要：建設教學研究型大學是西部大部分高校現階段所面臨的發展目標，然而由于硬件條件和信息資源的限制、師資隊伍建設不完善等問題存在，導致發展受到障礙。本文簡單介紹了教學研究型大學的特點、西部高校普遍存在的問題，并在此基礎上探究西部教學研究型大學的建設路徑，為建成綜合型教學研究型大學提供一定的理論基礎。

關鍵詞：教學研究型大學；問題；建設途徑

隨著社會經濟的快速發展和許多學科建設逐步加快，西部地區的大部分教學型高校均提出向建設成為高水平的教學研究型大學的發展目標而努力的號召。

教學研究型大學是介于教學和科學之間的層次或者過渡階段，要求有教學和科研的雙重任務，只是教學與科研所占的比重不同。這就要求教師既要有一定的學術成果，又要有較好的教學能力，要同時承擔教學和科研的工作量。然而由于西部地區的經濟相對落后，科研的硬件條件和數據庫等信息資源的限制，以及部分教學型的老教師不愿意從事科研，因此轉型的過程存在一定的困難。本文將簡單介紹教學研究型大學的特點、目前西部高校存在的問題并探究西部地區建設成為教學研究型高校的主要途徑。

一、教學研究型大學的特點

教學研究型大學是由教學型發展形成的，一般以教學為主、科研為輔相協調發展的高校。在教學研究型大學的現狀下，要求教學與研究不可分割，同時并舉[1]。……