網絡環境下中學美術教學評價的思考與實驗

胡云

摘 要：現階段，我國的網絡美術教學評價工作已經在我國的新課改影響下獲得了明顯進步，近些年在信息網絡普及應用的影響下，整體的美術教學評價相關研究明顯缺乏。所以應該將信息的網絡發展和應用技術與中學的校園網絡美術教學評價相融合，從中學美術課程教學實踐為根本出發點，進行相關領域的專題研究，本文首先研究和分析了網絡美術教學的概念，總結了網絡美術教學評價的特性，建立起了網絡美術課堂教學的評價模式，在教學實踐介紹中提高實踐應用效果。

關鍵詞：網絡環境；中學美術教學；思考與實驗

中圖分類號：G42文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0042-01

一、引言

伴隨著我國的信息網絡教學方法在各大校園的應用推廣，傳統的美術教學評價也逐漸顯露出自身存在的問題，需要在實踐和理論多個方面進行創新發展。在新課改的影響和要求下，我國的美術教學評價已經獲得了一定的教學革新進步，但是對于信息網絡環境下的美術教學評價研究依然存在不足，所以，我們應該嘗試將信息網絡發展技術與現代的中學美術教學評價相融合，同時對存在的問題進行研究分析。通過網絡環境下中學美術教學評價的思考與實驗，進一步發揮理論對實踐的指導和支持作用。

二、網絡美術教學評價的概念

美術教學評價也就是對美術教學的實際效果做出的客觀判斷和價值分析，是以美術教育教學工作者為主要研究目標，對專業人員的工作進行評價的總稱。……