曹相弟
摘 要:小學階段的語文教育是義務教育的第一個重要階段,就小學語文教學來說,課堂中更加側重漢子、字詞等基礎知識的講解和掌握,隨著學生漢字數量不斷積累,最終發展到閱讀文章和理解文章。小學階段的語文教學是學生學習一切知識的基礎。隨著新課程改革不斷深度發展,我國小學語文教學發生了極大的轉變,在教學過程中,全新的教學方法和教學手段對小學語文教師提出了更高的要求。但是縱觀現階段,我國小學語文教學的現狀,其中還存不少的問題,需要我們及時采取措施將其解決。本文主要結合實際情況,就小學語文教學過程中存在的問題進行了分析,并提出了相應的解決對策,希望通過本次研究對更好的促進小學語文教學質量提升有一定的促進作用。
關鍵詞:小學語文;教學問題;解決對策
一、引言
小學語文教育是學生基礎性的啟蒙教育。新課標的改革改變了傳統的教學評價、教學方式、教學內容,提高了學生的學習興趣和學習積極性,但是隨著新課改的不斷深入發展。小學語文教學中各種阻礙學生發展的問題也逐漸開始顯露出來。所以,要想完善小學語文的課堂教學。必須制定并實施各種措施來切實改變教學觀念.順應新課標的發展趨勢。
二、當前小學語文教學中存在的問題
(一)培養目的不明確
教學一定要有明確的目的,確定了培養目標,一切的教學行為要圍繞這個目標進行,才能提高教學的有效性?!?br>