讓數(shù)學(xué)元素與生活融合

許宏杰

【摘 要】知識源于生活，也應(yīng)回歸指導(dǎo)生活。對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，同樣如此。縱觀人們的生活，各種數(shù)學(xué)知識充溢其間，生活之中處處可見數(shù)學(xué)，需要我們合理運用所學(xué)知識解決生活難題。因此，在對學(xué)生進行數(shù)學(xué)知識的教學(xué)時，教師應(yīng)注意將數(shù)學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，使學(xué)生切實感受到數(shù)學(xué)知識的有用性，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。本文以“高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)”為主要研究對象，探討了高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)之重要性，提出了有關(guān)生活化教學(xué)的策略，以供參考。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 生活化教學(xué) 重要性 策略

教育教學(xué)改革對教學(xué)工作提出了更高的要求，新課程標準中也明確指出，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)加強與生活實際的聯(lián)系，讓學(xué)生在實際應(yīng)用中學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)數(shù)學(xué)知識，使之深切感知數(shù)學(xué)知識對于生活實際的重要作用，以調(diào)動學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，激勵其積極主動地學(xué)習(xí)。因而，高中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)實際中應(yīng)密切數(shù)學(xué)與學(xué)生生活之聯(lián)系，實施生活化教學(xué)，將教學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，實現(xiàn)抽象數(shù)學(xué)知識的生活化、具象化，使學(xué)生更容易理解、感悟數(shù)學(xué)知識，提升教學(xué)效益。

一、關(guān)于生活化教學(xué)

生活化教學(xué)是素質(zhì)教育發(fā)展下的必然產(chǎn)物，是將教學(xué)活動置于現(xiàn)實生活背景中的教學(xué)，其不僅在豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、提升教學(xué)質(zhì)量方面有著重要作用，還能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，促其積極投入學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用于生活。高中數(shù)學(xué)的生化教學(xué)，其主旨是將數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，在教學(xué)中引入生活元素，以簡易直觀的生活實例將抽象的數(shù)學(xué)知識具象化，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)難點和規(guī)律，實現(xiàn)教學(xué)效益的提升。……