網絡環境下大學生思想政治教育方法創新

王盛

摘 要：隨著網絡環境在我國越來越普及，大學生思想政治教育方法的發展問題不斷的在大學生思想政治教育中出現，而在這其中網絡環境下大學生思想政治教育的效果，是直接關系到思想政治教育方法的關鍵因素之一。因此，本文主要就網絡環境下大學生思想政治教育方法創新進行分析。

關鍵詞：網絡環境；大學生；思想政治

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0230-01

一、前言

如何做好網絡環境下大學生思想政治教育研究發展工作，為學生思想政治教育方法創新研究，實現大學生思想政治教育發展提供堅實的安全保障，是現在網絡環境下大學生思想政治教育方法創新研究面臨的迫在眉睫、亟需解決的頭等課題。

二、網絡環境下大學生思想政治教育的原則

（一）主體性原則

在現今的互聯網環境下，對于其內信息的接收者從過去的被動接到到現在的對其信息進行主動傳播的主體轉變為思想傳播的主體。所以我們將主體性原則就是，我們在發揮我們做為教育主體者在其中的主導作用，我們還要對其中我所傳授的信息的接受者的性質，對其進行網論倫理觀宣傳，使其受教育者從中感受到責任感，而在其中達到信息傳播的規范性。

（二）層次性原則

做為當下的大學生，通過現今的網絡環境，所接收的信息不僅僅來自網絡中的網民思想，也來自高校中老師所在對其傳授的思想。在其中我們要對其進行不同對象不同對待的原責，對大學生進行分不同層次的教育，在校園網中對其進行政治思想的教育，通過網絡對其進行影響。……