小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)練習(xí)題的設(shè)計(jì)模式的指導(dǎo)策略

董金玲

摘要：優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率的有效舉措；也是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；高年級(jí)練習(xí)題；設(shè)計(jì)模式；策略

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）05-0177-02

如何讓數(shù)學(xué)練習(xí)散發(fā)出新課程的氣息，是新理念下教師們所應(yīng)該共同思考的問題。經(jīng)過一年多的研究，取得了以下成果。

1.理論成果

1.1教師設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)首先是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，其次認(rèn)真鉆研教材，把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，挖掘教材的智力因素，從素質(zhì)教育的高度來(lái)研究、設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容。練習(xí)的數(shù)量適當(dāng)，能夠適應(yīng)不同學(xué)生的需要。

1.2課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)的主渠道，對(duì)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的研究是使學(xué)生更好地的投入到課堂學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生通過不同的練習(xí)促進(jìn)新知識(shí)的掌握。我們需要從學(xué)生的實(shí)際生活中挖掘開放性的素材，精心地設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。

1.3練習(xí)是一種數(shù)學(xué)活動(dòng)，要體現(xiàn)"做"數(shù)學(xué)。練習(xí)的設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生的發(fā)展，不要培養(yǎng)做題的"機(jī)器。"練習(xí)設(shè)計(jì)要符合不同學(xué)生的水平，體現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。

2.實(shí)踐成果

2.1通過研究，梳理出了小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)練習(xí)題的設(shè)計(jì)模式的指導(dǎo)策略。具體做法如下：

2.1.1課內(nèi)部分

（1）基礎(chǔ)型練習(xí)。基礎(chǔ)型練習(xí)是為了讓學(xué)生加深理解并牢固掌握已學(xué)知識(shí)而設(shè)計(jì)的練習(xí)，這種練習(xí)要抓知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。通過溫故使學(xué)生牢固掌握并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)起到舉一反三的效果。主要安排一些知識(shí)性較強(qiáng)的題目，例如：基本計(jì)算題、概念題、基本數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題等。……