數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中讓學(xué)生在玩中學(xué)

趙太云 魏巍

【摘要】基于《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)中的要求：要充分提供有趣的與小學(xué)生生活背景有關(guān)的素材、題材，呈現(xiàn)方式應(yīng)豐富多彩。學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使得嚴(yán)肅呆板的課堂變得靈動(dòng)多姿起來(lái)，使得學(xué)生既鍛煉了動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。將學(xué)生作為教學(xué)過(guò)程中的主體作用凸顯出來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的高效性。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 高效課堂 游戲教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）05-0138-02

數(shù)學(xué)學(xué)科是一門(mén)邏輯性強(qiáng)、抽象程度比較高的學(xué)科。很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，覺(jué)得枯燥無(wú)味，可以嘗試將數(shù)學(xué)課堂建立的生動(dòng)，有趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)課堂玩中學(xué)習(xí)。而將游戲教學(xué)這一新的教學(xué)方法引入課堂教學(xué)當(dāng)中，不僅使得學(xué)生能夠通過(guò)輕松愉快的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，又能對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行鞏固。這種教學(xué)方式充分的滿足了小學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，體現(xiàn)了以人為本的現(xiàn)代教學(xué)理念，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)法的局限性。

一、數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中讓學(xué)生“玩”的積極意義

1.通過(guò)“玩”讓學(xué)生心理感受安全

對(duì)于“心理安全”教育是在所有課堂教學(xué)當(dāng)中首要解決的問(wèn)題，課堂上學(xué)生的思維是不可能時(shí)時(shí)做到與教師合拍的，脫離常規(guī)的現(xiàn)象也是正常的。而在游戲教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，教師對(duì)于所有學(xué)生都給予了充分的尊重，營(yíng)造了一個(gè)寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，充分的讓每個(gè)學(xué)生都展示自我消除心理障礙，從而在他們的心理上產(chǎn)生一種安全感。……