創(chuàng)新教法，提升政治課堂教學(xué)效率

羅麗

【內(nèi)容摘要】在初中政治教學(xué)中要采用創(chuàng)新的教授方法，促使學(xué)生學(xué)得更高效。初中政治課的創(chuàng)新手法有三點：通過創(chuàng)設(shè)情境的方法能夠讓學(xué)生更為投入地參與到學(xué)習中；通過小組合作能啟發(fā)學(xué)生的頭腦；通過結(jié)合實踐的方式能讓學(xué)生學(xué)以致用。這些方式都有助于促進初中政治教學(xué)的創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新教學(xué) 初中政治 教學(xué)效率

初中政治課程標準提出要在政治課上培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在理性思考和發(fā)散性想象中提高學(xué)習政治的效率。要讓學(xué)生能更高效地學(xué)習政治，教師還要采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生投入到自主學(xué)習之中，積極地調(diào)整知識形態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)習主動性。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

在政治學(xué)習中，興趣也是學(xué)習的重要動力，在初中政治教學(xué)中，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境的方式讓學(xué)生對政治學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，讓學(xué)生主動地投入到學(xué)習之中。教師可以選擇一些學(xué)生感興趣的時事信息，以此為切入點給學(xué)生設(shè)置學(xué)習情境，讓學(xué)生圍繞知識點進行思考和分析。

在學(xué)習《我們的新集體》的時候，教師要讓學(xué)生學(xué)會正確地看待自己的班級，感受到認識朋友的快樂，知道從相識到成為好朋友需要哪些條件，明白班風、班紀的重要性。為了讓學(xué)生對學(xué)習的內(nèi)容更感興趣，教師可以創(chuàng)設(shè)一個有助于學(xué)習的情境，例如可以在班級中組織“新生見面會”，讓學(xué)生在輕松活潑的情境中相互了解，每一個學(xué)生都要進行自我介紹，讓其他的學(xué)生都能夠更了解自己。同時，在組織活動的過程中，教師還可以讓學(xué)生即興組隊，參與小品劇的表演，將一些在班級生活中經(jīng)常會發(fā)生的矛盾告訴學(xué)生，讓學(xué)生思考要如何才能更好地解決這些問題，形成良好的班風。如有的學(xué)生在家中嬌生慣養(yǎng)，在學(xué)校里也將家中的不良習氣帶了過來，不肯積極參與到班級打掃之中，要如何幫助這樣的學(xué)生，讓他意識到自己的錯誤。在嘗試編演小品劇的過程中，學(xué)生對于學(xué)習漸漸充滿興趣，學(xué)習效率自然能夠提高。

創(chuàng)設(shè)情境的方式能促使學(xué)生更為投入地學(xué)習政治知識，教師要建立較為濃厚的教學(xué)氛圍，促使學(xué)生形成普遍的學(xué)習動機。

二、小組合作，碰撞思維

小組學(xué)習也是一個很好的教學(xué)方式，有助于學(xué)生進行思維的碰撞。教師可以選擇一些最貼近學(xué)生最近發(fā)展區(qū)的問題，讓學(xué)生在小組討論的過程中分析問題。教師可以通過提問來誘導(dǎo)學(xué)生的思維向著知識點的方向發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主討論問題，這能促使學(xué)生維持旺盛的探索欲望。

在學(xué)習《意志的力量》時，教師可以讓學(xué)生通過小組合作的方式來完成學(xué)習任務(wù)，感受意志的力量，懂得擁有堅強的意志力對于自己的成長有著十分重要的幫助。教師可以讓學(xué)生以小組為單位來收集各種資料，了解一下有哪些人因為具有堅強的意志，最后獲得了成功，改變了自己的人生。學(xué)生們經(jīng)過搜索找到了很多相關(guān)的例子，如在奧運會花樣滑冰的比賽中，張丹和張昊受了傷，但是卻帶傷參與了比賽，并且在比賽中獲得了第二名的好成績，裁判認為張丹應(yīng)該得到一塊超級獎牌，它的亮點比金牌還閃光，而這超級獎牌實際上就是指堅強的意志力。教師還可以給學(xué)生提出一些問題，讓他們進行小組討論，如講述紀雷收了一個無臂人為自己的弟子的故事，讓學(xué)生分析這個沒有手的人為什么最后能成為畫家，而紀雷當日又是因為什么而決心收下這個弟子。

在小組合作學(xué)習的過程中，學(xué)生能夠通過交流來分享彼此的思想動態(tài)，從而收獲到更多的知識，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會清晰表達自己的觀點和意圖，并學(xué)會同他人交流，完善自己的意見和看法。

三、結(jié)合實踐，學(xué)以致用

政治作為一門開放性的學(xué)科，除了學(xué)習相關(guān)知識以外，學(xué)以致用也是十分重要的，教師要盡可能地跳出教材的模塊，選擇一些更加貼近學(xué)生生活的內(nèi)容，讓學(xué)生嘗試在實踐中完善自己的思想，構(gòu)建出完整的思想體系，這對于學(xué)生未來的成長有很大的幫助。

在學(xué)習《天下父母心》這一部分的時候，教師要讓學(xué)生知道父母為了撫養(yǎng)子女甘愿付出一切，體會到父母之愛的偉大和無私。為了讓學(xué)生更好地感受到父母的情感，教師可以讓學(xué)生嘗試回家進行一個實踐調(diào)查，如查詢一下家中的賬單，計算一下父母有多少錢花費在自己的身上，然后和父母進行一次談心，了解一下除了賬單上這些有價的數(shù)字以外，父母還未自己付出了一些什么，這些無價的情意才是最值得珍惜的。在了解了這些情況之后，讓學(xué)生嘗試給爸爸媽媽寫一封信，在信中要表述父母為自己的成長而付出的辛勞，并表達自己要如何懷著感恩的心，回報父母對自己的愛。除此以外，還要讓學(xué)生付諸實際，為爸爸媽媽做一件自己力所能及的事情，表達自己的孝心。這樣的實踐活動讓學(xué)生更為真實地感受到了父母之愛，使得他們對學(xué)習的內(nèi)容有更為深刻的印象。

在政治教學(xué)中，理論聯(lián)系實際是十分重要的，教師要時刻關(guān)注時代發(fā)展的趨勢，選擇一些能夠體現(xiàn)時代發(fā)展趨勢的內(nèi)容，促進學(xué)生更好地學(xué)習。

初中政治教學(xué)要盡量相應(yīng)政治教學(xué)改革的要求，采用創(chuàng)新的教學(xué)方法來提高政治學(xué)習的效率。教師可以采用一些創(chuàng)新的教學(xué)方式，如給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的生活情境，讓學(xué)生在小組學(xué)習中提高學(xué)習效率，將實踐和學(xué)習結(jié)合起來，促使學(xué)生利用學(xué)過的知識來解決現(xiàn)實中的問題，提高學(xué)生的學(xué)習欲望。

（作者單位：江蘇省溧陽市后六初級中學(xué)）