初中英語(yǔ)寫(xiě)作存在的問(wèn)題及解決措施

李國(guó)馗

【摘要】初中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有很重要的比重，書(shū)面表達(dá)是中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)掌握的一項(xiàng)基本技能，它要求學(xué)生有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，具備一定的審題能力、想象能力、表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力等。英語(yǔ)寫(xiě)作一直都是學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的探討，已經(jīng)成為初中英語(yǔ)教學(xué)中急需解決的問(wèn)題。由于教師對(duì)寫(xiě)作的重視度不夠，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有形成整體的思維形式，還不能有效完成寫(xiě)作。雖然近幾年我國(guó)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的研究力度逐漸增大，教學(xué)的現(xiàn)狀也有所好轉(zhuǎn)，但是在實(shí)際中依然存在一些問(wèn)題，本文主要對(duì)初中英語(yǔ)寫(xiě)作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的提出解決問(wèn)題的措施。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) 寫(xiě)作 問(wèn)題 解決措施

英語(yǔ)寫(xiě)作對(duì)于初中生而言一直都是薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)于此問(wèn)題，也一直是英語(yǔ)教師們請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一致問(wèn)題，最近這些年雖然我國(guó)初中英語(yǔ)教師逐漸開(kāi)始重視英語(yǔ)寫(xiě)作，現(xiàn)狀有所改善，但是在實(shí)際教學(xué)中仍然有許多問(wèn)題，因此培養(yǎng)初中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力已經(jīng)成為初中英語(yǔ)教學(xué)的重要任務(wù)之一。本文主要對(duì)初中英語(yǔ)寫(xiě)作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對(duì)性的提出符合初中生學(xué)習(xí)的寫(xiě)作方法，希望促進(jìn)初中英語(yǔ)寫(xiě)作水平的進(jìn)步。

一、初中英語(yǔ)寫(xiě)作中存在的問(wèn)題

1.語(yǔ)法。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，語(yǔ)法問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要問(wèn)……