新加坡南洋理工學(xué)院職業(yè)教育辦學(xué)理念與啟示

祝君紅

摘 要：新加坡南洋理工學(xué)院的職業(yè)教育久負(fù)盛名，深入學(xué)習(xí)和了解NYP的職業(yè)教育辦學(xué)理念和實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文重點(diǎn)分析了南洋理工學(xué)院的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)企業(yè)和教學(xué)工廠、教師和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及學(xué)生全球化視野的培養(yǎng)。最后，本文闡述了NYP的職業(yè)教育辦學(xué)理念對(duì)中國職業(yè)教育的啟示。

關(guān)鍵詞：南洋理工；職業(yè)教育；辦學(xué)理念

新加坡的現(xiàn)代職業(yè)教育理念久負(fù)盛名，是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合的典型范例，多年的發(fā)展過程中，NYP創(chuàng)建了自己獨(dú)特的職業(yè)教育理念。筆者有幸于2015年暑期前往新加坡南洋理工學(xué)院，學(xué)習(xí)NYP的職業(yè)教育辦學(xué)理念、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，深入NYP各個(gè)系部，了解NYP的教學(xué)工廠和教學(xué)企業(yè)，學(xué)習(xí)教學(xué)工廠和教學(xué)企業(yè)的教學(xué)組織形式和教學(xué)管理等。結(jié)合學(xué)習(xí)情況，本文將重點(diǎn)分析新加坡南洋理工學(xué)院的職業(yè)教育辦學(xué)理念以及對(duì)我國職業(yè)教育的啟示。

一、南洋理工學(xué)院的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)

南洋理工學(xué)院辦學(xué)成績斐然，成為國內(nèi)眾多高職院校學(xué)習(xí)的榜樣。通過這次學(xué)習(xí)和考察，筆者對(duì)南洋理工學(xué)院的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)有了如下認(rèn)識(shí)：

1.南洋理工學(xué)院的生源大多是初中畢業(yè)生，與新加坡國立大學(xué)等綜合性大學(xué)有較大差距。反觀國內(nèi)的高職院校，其生源大多是高中畢業(yè)生，不管是普通高中，還是職業(yè)高中。從這一點(diǎn)來看，中國高職院校的生源并不差?！?br>