提高小學語文課堂教學效率的提高對策

程曉霞

摘 要：本文針對目前小學語文課堂教學效率不高的原因進行分析，并針對現在小學語文課堂存在的問題提出三點對策，以提高小學語文課堂教學效率。

關鍵詞：小學語文；教學效率；對策

小學語文是小學生上堂學習的重要內容之一，對語文的學習不僅有利于其他學科的學習，還能使學生從小鍛煉出較好的語文表達能力。但現在語文課堂教學效率不高，小學生的注意力不易被長時間集中，本文針對小學語文課堂效率不高的原因提出相應的對策，希望能為構建高效課堂提供幫助。

一、探析小學語文課堂教學效率低的原因

1.語文課堂上對學習主體認識不清。從語文教師這一方面看，由于教師希望能順利完成教學的方案，經常以自我為中心進行語文教學，學生跟不上老師講課的節奏，便失去了學習的興趣，成為語文教學課堂上被動的接受者。從學生這一方面看，學生本身對語文的重視程度不夠，學習興趣不足，導致學生在課堂上不能與語文教師以及班級同學做出積極的交流和反應，導致學生學習效率較低。

2.忽略對小學生興趣的開發。興趣是最好的老師，而當下語文課堂教學常常忽略了對學生興趣的開發，語文教師按照教學計劃機械的講課，學生也只是死記硬背，這種教學方式在很大程度上削減了學生對于語文學習的興趣。再有，當下語文教學的缺乏課堂學習氛圍，這對學生的學習興趣也存在不好的影響，沒有學習氛圍導致學生學習興趣欠缺，沒有學習興趣，只顧死記硬背又導致學生的語文課堂上學習又非常費時費力，從而進一步導致小學語文課堂教學低下。……