中學思想政治教育語言藝術(shù)的思考與運用

張丹

摘 要：文章從中學思想政治教育的現(xiàn)實狀況出發(fā)，強調(diào)中學思想政治教育運用語言藝術(shù)的重要性，并且，認為教育者應(yīng)把握語言藝術(shù)運用的技巧，巧妙、靈活、恰當?shù)剡\用詞匯、修辭、語氣、節(jié)奏、方言等技巧，以提升思想政治教育的感染力，從而達到良好的思想政治教育教學效果。

關(guān)鍵詞：中學；思想政治教育；語言藝術(shù)

中圖分類號：F235文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0051-01

語言是人與人之間交際的橋梁和紐帶，是人們在社會生活中表達思想、交流感情、溝通理解的主要工具。同時，也是思想政治教育者開展工作，與教育對象互動的主要媒介。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“語言是一種最精細、最銳利的工具，我們的教師應(yīng)當善于利用它去啟迪學生們的心扉。”[1]所以，我們應(yīng)該認識到語言作為交流載體的必要性。但是，長期以來，思想政治教育者在思想政治教育工作中往往習慣注重方法的運用而忽視了思想政治教育藝術(shù)的運用，尤其是語言藝術(shù)的運用。因此，在中學思想政治教育工作中只有掌握語言交際的規(guī)律、講求語言藝術(shù)，才能更好地實現(xiàn)思想政治教育的目的，才能更好地增強思想政治教育的效果。

一、中學思想政治教育語言藝術(shù)的含義

“所謂語言藝術(shù)，就是表達者在運用語言進行交際時，為了提高語言的表達效果、達到交際目的，在語句合乎邏輯、語法規(guī)范、修辭妥帖的基礎(chǔ)上，而根據(jù)交際對象和交際場合，選擇使用的富有創(chuàng)造性的語言手段和獨特、靈活、恰當?shù)恼Z言方式。……