大學生校園創業教育的實踐研究

呂征 王志鵬 蘇娜娜 郭芳伶

摘 要：日益嚴峻的就業形勢和國際金融危機的雙重打壓下，許多大學生面臨“畢業即失業”的窘境。本文從大學生校園創業教育實踐層面，分析高校進行創業教育研究的內涵、現狀以及存在諸多問題，闡述了關于高校大學生創業教育的路徑探索，并以本校的五個校園模擬公司為例，展示大學生創業實踐成果和我校創業教育實踐平臺。

關鍵詞：大學生就業；創業教育；實踐研究

中圖分類號：G647文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0229-02

近年來，我國各高校招生規模不斷擴大，畢業生人數也呈逐年上升趨勢，“畢業即失業”的現象屢見不鮮。面對復雜多變的就業環境和日益嚴峻的就業形勢，大學生創業成為提高大學生就業的重要舉措，這也是高等教育大眾化背景下高校人才培養改革的創新實踐[1]。但是現實數據告訴我們，我國大學生的創業成功率普遍較低只有2%—3%，浙江地區成功率稍偏高些也只有4%，與歐美國家的大學生創業20%的成功率有較大差距[2]。因此，要讓當代大學學會創新、學會創業、成功創業，必須立足我國基本國情，從大學生的真實想法與基本認知出發，根據我國市場經濟的發展規律，采用因人制宜、因時制宜、因地制宜的教育手段，培養學生的創新創業意識、實際實干能力和職業規劃精神，在育人為本德育為先的基礎上實施創業教育。

一、大學生創業教育的內涵。

大學生創業是指大學生不通過傳統的就業渠道謀取職業，而是憑借在校期間積累的理論知識、管理能力、科技發明、專利成果等，或獨立打拼或與他人合作創辦企業等形式開創自己的事業，實現個人價值和社會價值。……