創(chuàng)新教學方式，培養(yǎng)學生思維

楊仁俊

【摘要】創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭動力.只有教師愿創(chuàng)新、敢創(chuàng)新、能創(chuàng)新，具有創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，才可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識的學生.因此，在教學過程中除了加強基礎知識的教學，基本技能的訓練，促進學生的認識能力的發(fā)展外，重點應抓好創(chuàng)新意識的激發(fā)，創(chuàng)新思維的訓練，創(chuàng)新個性的培養(yǎng).

【關鍵詞】數(shù)學教學；創(chuàng)新能力；思維培養(yǎng)

數(shù)學是基礎教育的主要內(nèi)容，它有著多方面的功能，但其核心功能是定位在促進學生創(chuàng)新，為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才奠定基礎.那么在中學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢？本文談談我個人的見解和做法.