淺析英語報紙閱讀在中學英語寫作教學中的應用

王建佳

【摘要】通過對英語閱讀與寫作的研究的綜述及論述使用英語報紙進行最優篇章習作的必要性，以此探究英語報紙閱讀在中學英語寫作教學中的有效應用模式。

【關鍵詞】中學英語 報紙閱讀 寫作

一、引言

眾所周知，中國學生很少有機會在實際情境中使用英語進行交流，尤其是練習英語寫作，因此他們在體驗英語寫作方面面臨很大的困難。他們的目標語知識非常有限，且閱讀經驗不豐富。這兩點都使得學生無法進行很好地寫作，更不能培養他們對寫作的興趣報紙上的閱讀材料有很多優點。一方面，可提供豐富的內容，如新聞報道、人物描寫、科技介紹、文化娛樂等。另一方面，英語報紙反映了英語的發展變化。這對更新詞匯短語、提高閱讀能力有較大幫助。同時，學生可以從報紙中學習到很多新詞。報紙中使用的語言既純粹又符合使用習慣，并且英語報紙閱讀是學習文化背景知識以及慣用的英語表達的有效方法之一。

二、報紙閱讀在寫作中的必要性

第一，適應新課改的需要。近幾年教師們已經更新了他們對于教學材料的傳統理解，也就是說各種類型的課本和多種多樣的媒介及教學資源會進入課堂。課本既是學習英語的基本工具也是基本障礙，因為課本僅能提供相對陳舊的內容及有限的詞匯，并不能豐富學生大腦中的語言圖式。再者說，課本無法為知識及語言能力的建構提供幫助，甚至無法幫助學生發展潛力、培養創造力。

第二，適應新課標的要求。研究證明通過閱讀英語報紙可以適當有效地提高學生的寫作技能。原因如下：（1）語言運用能力的提高是以大量的語言輸入為基礎的，充足的可理解又有趣的相關閱讀對促進學生的寫作興趣及信心是至關重要的。（2）報紙閱讀是一種有效的英語寫作教學方法，這種方法使學生在閱讀中掌握了寫作經驗、材料、及寫作技能，這種教學方法是值得推廣的。（3）英語報紙閱讀的目的之一是拓展學生的知識范圍。因此，如果教師想要改變當前讓人不太滿意的現狀、促進英語寫作教學，必須要反思自己的教育觀、更新英語教學材料、改革英語教學方法。中學英語課程標準為我們探究課程資源指明了方向，我們可以在課堂中使用英語報紙，將英語報紙泛讀與課本精讀相結合來保證目標語輸入的數量與質量。

三、報紙閱讀在寫作中的應用過程

1.選取適當的閱讀材料。以《學習英語》（中級版）為例，該報紙的主要特征是有趣又豐富的內容和不同的寫作類型，例如傳記、敘述文、議論文、面熟問、新聞報道和評論。然而，學生讀完所有這些類型是不可能的，應此選擇適當的閱讀材料是至關重要的。在選擇閱讀材料時，應該要考慮以下3個基本原則：（1）有趣性；（2）可理解性；（3）等級性。

2.清除障礙。教師在為學生選擇了合適的輸入材料之后，接下來的步驟就是清除影響學生理解的閱讀的障礙。閱讀障礙主要來源于兩個方面：背景知識障礙和詞匯障礙。為了解決第一個問題，在課前給學生提供背景知識，或應該要求學生從互聯網搜索相關知識與其他同學分享。

對于詞匯障礙，教師應該引導學生找出那些高頻詞匯，自己制作一個詞典，逐一記憶。為了更快地記憶單詞及詞形知識，例如合成、轉換、曲折等應該通過例子教授。另外，教師可以總結閱讀材料中的難詞和短語，在課前呈現給學生，還可組織詞匯游戲，例如猜字謎和單詞競賽來激發學生的興趣。學生可以通過這種輕松的方式記憶詞匯。清除背景知識和詞匯障礙可以使對全文的理解變的容易，也可以增加學生對英語材料閱讀的信心。

3.短語擴展為句子。在清除上述障礙以后，學生應該要熟悉英語基本知識。例如，句子包括三種類型：簡單句、復合句和復雜句。不同的句子有不同的形式和規則。教師可以把學生分為三組：快速閱讀者、緩慢閱讀者和困難型閱讀者。組內的合作可以幫助全班學生跟上步調。當學生閱讀材料時，他們可以摘錄一些關鍵短語和難句來擴展句子，然后教師找幾個學生來呈現討論的結果。學習的內容也可以從簡單的陳述句向復合句及一些特殊句型過渡，例如倒裝句、修此句、狀語從句、名詞性從句和定語從句等等。

4.寫作模仿。學生在閱讀完報紙后可以嘗試開始模仿寫作。在詞匯積累和結構訓練后，教師要引導學生學會關聯詞的使用，例如firstly， secondly， thirdly； whats more， besides； in a word， last but not least等。這些關聯詞的使用可以使文章更通順、更有組織性。然后學生開始類似于寫作競賽或者寫作測試等練習。教師引導學生總結報紙上的各類文體，有記敘文、描述文、議論文等。以寫信為例，學生可以寫祝賀信、申請信、反饋信、回復信、求職信和致歉信，這些信件都與學生的日常生活緊密相關，而且掌握這些信件的書寫對學生未來的發展十分有益。

四、結語

閱讀影響寫作，寫作也會影響閱讀。閱讀類型豐富的文章可以使學生學習到文章結構和語言，然后將學到的知識運用到自己的寫作中去。同時，寫作練習可以幫助學生培養閱讀技能。英語教師在教學中藥充分發揮報紙閱讀的作用，通過閱讀幫助學生提升寫作技能。

參考文獻：

[1]Johnson，D.W.& Johnson，R.T.Implementing Cooperation Learning[M].Contemporary Education，1992.

[2]Olivares，Pafael.A.Using the Newspapers to Teach ESL Learners[M].Newark DE：International Reading Association，1993.

[3]陽文潔.高中英語報刊輔助閱讀教學新模式的研究[D].廣西師范大學，2007，25-30.

[4]鄭少穎.利用英語報刊促進閱讀教學[D].福建師范大學，2006：4-6.