淺談中職衛(wèi)校化學(xué)教學(xué)中的困惑與對(duì)策

李小清

摘 要：中職衛(wèi)校化學(xué)課程教學(xué)面臨著生源質(zhì)量下降，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)薄弱等問題。本文對(duì)中職衛(wèi)校化學(xué)教學(xué)中的困惑進(jìn)行分析，同時(shí)提出一系列恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校；化學(xué)教學(xué)；困惑；對(duì)策

現(xiàn)階段，教育制度改革的不斷深入與完善對(duì)中職教育產(chǎn)生了一定的影響。中職衛(wèi)校肩負(fù)著培養(yǎng)護(hù)士行業(yè)的專業(yè)人才的重任。中職衛(wèi)校的教學(xué)目標(biāo)是：為社會(huì)培養(yǎng)更多具有護(hù)理技術(shù)與知識(shí)的人才。本文對(duì)化學(xué)教學(xué)中的困惑進(jìn)行認(rèn)真分析，滿足中職衛(wèi)校的教學(xué)需求，以促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的提升。

一、中職衛(wèi)校化學(xué)教學(xué)中存在的問題

1.生源較差。當(dāng)前中職衛(wèi)校學(xué)生的文化知識(shí)基礎(chǔ)較差，在化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生甚至連基本的化學(xué)式、化合價(jià)和元素符號(hào)等都認(rèn)識(shí)不清。再加上化學(xué)內(nèi)容偏難，給他們的學(xué)習(xí)帶來很大困難。學(xué)生不能理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，逐漸喪失了學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)單調(diào)。部分中職衛(wèi)校化學(xué)教師在教學(xué)過程中，以講授為主，教學(xué)方法比較單調(diào)。“灌輸式”教學(xué)模式難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生在課堂上注意力不集中，進(jìn)而影響到教師授課的積極性，教學(xué)質(zhì)量更是難以保證。

3.評(píng)價(jià)單一。中職衛(wèi)校化學(xué)教學(xué)中評(píng)價(jià)學(xué)生以考試成績?yōu)橹鳎鲆曀麄兤綍r(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。這種落后的評(píng)價(jià)體系只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果而忽視過程，導(dǎo)致他們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中不努力，臨近考試死記硬背，化學(xué)知識(shí)掌握不夠牢固，無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。……