體育畢業(yè)證開創(chuàng)學(xué)校體育新時代

李文彬

摘要：在以“陽光體育運動”為背景的校園體育時代下，各地區(qū)都開展了不同的陽光體育活動。本文重點介紹本校體育改革創(chuàng)新措施——“體育畢業(yè)證”，著重從獲得體育畢業(yè)證的條件、日常數(shù)據(jù)管理、實施的建議三方面介紹“體育畢業(yè)證”的開展。希望“體育畢業(yè)證”制度不僅僅成為一種制度，而且能夠讓更多體育人接受并開創(chuàng)出學(xué)校體育新時代。

關(guān)鍵詞：陽光體育；體育畢業(yè)證；條件；實施；管理者

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1005-2410（2016）05-0040-02

為探索讓學(xué)生走出教室，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉的方式，2014年9月我校從起始年級入校新生實行“體育畢業(yè)證”制度，目的在于讓每一個學(xué)生更積極的參加體育鍛煉，提高每一個學(xué)生運動的主動性。實行“體育畢業(yè)證”制度以來，大大促進了學(xué)生主動從事體育活動，并帶動起家長監(jiān)督記錄學(xué)生在校外從事體育活動的積極性。

一、獲得體育畢業(yè)證的條件

我校對從2014年9月起入學(xué)的起始年級學(xué)生進行三年體育記載，三年后，根據(jù)學(xué)生達標情況頒發(fā)體育畢業(yè)證書。值得說明的是，只有先獲得體育畢業(yè)證書，才能拿到相應(yīng)學(xué)段的畢業(yè)證。體育畢業(yè)證要求學(xué)生達到四個條件才能獲得：學(xué)生體質(zhì)健康測試合格、體育學(xué)習(xí)態(tài)度合格、熟練掌握2～3項體育運動技能、三年完成600公里長跑。

1.學(xué)生體質(zhì)健康測試合格

每年根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》對所有學(xué)生進行體質(zhì)健康測試，將結(jié)果經(jīng)教育部門審核后上報國家學(xué)生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，形成本校學(xué)生體質(zhì)健康年度報告。畢業(yè)時，學(xué)生測試成績達到50分以上定為學(xué)生體質(zhì)健康測試合格（因病或殘疾學(xué)生憑醫(yī)院證明向?qū)W校提出申請并經(jīng)審核通過后可準予畢業(yè)）。

2.體育學(xué)習(xí)態(tài)度合格

學(xué)生形成良好的體育學(xué)習(xí)態(tài)度是一個長期復(fù)雜的過程，不僅僅需要體育教師耐心細致，持之以恒，更需要班主任和家長的通力協(xié)作。學(xué)生體育學(xué)習(xí)態(tài)度合格，就要求學(xué)生在體育課、大課間、課外體育活動（在校）、課外體育活動（校外）、完成寒暑假體育作業(yè)等方面都能保持積極的態(tài)度。

3.熟練掌握2～3項體育運動技能

我校初中（義務(wù)教育段）按國家要求讓每個學(xué)生掌握2項體育技能，高中階段實行選項體育教學(xué)改革，共設(shè)置六個選項模塊，包括足球、籃球、排球、健美操、羽毛球、乒乓球，要求高中學(xué)生在三年時間里掌握其中2項體育技能，為其終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。

4.三年完成600公里長跑

2014年我校提出“三年600公里”的運動口號，將三年完成600公里長跑作為基本目標。計算下來三年平均每年200公里，而每年在校的200多天里每天要完成近1000米。因為“三年600公里”是校內(nèi)和校外跑步情況結(jié)合計算，所以三年跑完600公里，事實上比較輕松。

二、體育畢業(yè)證的日常數(shù)據(jù)管理者

為使體育畢業(yè)證制度得以順利開展，參與到體育畢業(yè)證日常數(shù)據(jù)記載的人員有體育教師、家長、班主任以及本班體育委員，四個角色的通力合作，最終完成對體育畢業(yè)證整體數(shù)據(jù)的記載。具體負責(zé)的分工如下：

1.體育教師對體育畢業(yè)證日常數(shù)據(jù)的管理

體育教師負責(zé)對體育課運動情況、學(xué)生體質(zhì)健康測試成績、培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握2～3項體育運動技能、體育學(xué)習(xí)態(tài)度的界定等方面對體育畢業(yè)證數(shù)據(jù)進行記錄并簽字。

2.家長對體育畢業(yè)證日常數(shù)據(jù)的管理

作為家長，最希望的就是自己的孩子有個健康的體質(zhì)，但學(xué)業(yè)負擔(dān)的壓力導(dǎo)致部分學(xué)生在校外完全放棄了體育鍛煉。但學(xué)校提出體質(zhì)測試成績低于50分將不能畢業(yè)，要想評優(yōu)與評獎，測試成績也得達到良好及以上。我校也將家長列為體育畢業(yè)證的日常數(shù)據(jù)管理者之一，家長負責(zé)對學(xué)生的校外體育活動進行記錄并簽字。

3.班主任對體育畢業(yè)證日常數(shù)據(jù)的管理

作為班主任，由于日常工作相對比較繁雜，想要讓班主任完全監(jiān)管體育鍛煉是不可能的。因此，班主任主要負責(zé)對學(xué)生的體育態(tài)度、大課間體育活動情況進行記錄并簽字。

4.體育委員對體育畢業(yè)證日常數(shù)據(jù)的管理

體育委員要有強烈的責(zé)任感，熱心為班集體做貢獻，熱心主動地幫助同學(xué)。在體育畢業(yè)證的日常數(shù)據(jù)管理中，體育委員主要負責(zé)對同學(xué)們的課外體育活動（校內(nèi)）情況進行記錄并簽字。

三、對體育畢業(yè)證制度實施的建議

1.持之以恒的數(shù)據(jù)記載

想要獲得體育畢業(yè)證的時間條件是三學(xué)年，這就要求體育教師、家長、班主任以及本班體育委員要進行此項工作長達三年之久，特別是寒暑假期間的數(shù)據(jù)記載，很容易被忽略、丟失，因此，想要使體育畢業(yè)證制度順利實施，不僅僅是要有決心，更要有恒心。

2.真實準確的數(shù)據(jù)記載

在體育畢業(yè)證制度的實施過程中，難免會出現(xiàn)漏記等現(xiàn)象，這就要求參與記錄的人員認真履職。頒發(fā)體育畢業(yè)證最終的目的在于讓學(xué)生體質(zhì)得到發(fā)展，因此，體育教師、家長、班主任以及本班體育委員要以真實、準確的數(shù)據(jù)填寫記錄表并簽字。反之，則失去體育畢業(yè)證的存在價值。

3.定期公示記載數(shù)據(jù)

可定期在班級內(nèi)公示體育畢業(yè)證完成情況，一方面可以起到激勵作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識：另一方面可以敦促體育后進生，促使他們參與體育活動。

四、小結(jié)

經(jīng)過一年多的實踐檢驗，體育畢業(yè)證“制度”將校內(nèi)和校外體育良好的結(jié)合起來。學(xué)生不僅在校內(nèi)積極參加各種學(xué)校體育活動，在校外也能積極的參加體育活動。通過家長監(jiān)督學(xué)生校外體育活動，也帶動起一些家長的運動熱情，改善了整個家庭的運動環(huán)境。同時，學(xué)校體育管理者不再為如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣犯難，濃厚的運動氛圍已扎根于校園。“體育畢業(yè)證”這張簡單的畢業(yè)卡片，記錄了學(xué)生三年的運動點滴和數(shù)據(jù)管理者辛勤的工作，以及國家對體育的期望。

（四川省成都七中萬達學(xué)校610036）