我國高校大學生心理健康教育現狀與發展趨勢

作者簡介：胡子英（1969.12-），女，四川成都人，經濟學士，心理咨詢師，助教。

摘 要：現階段，我國正處于建立社會主義市場經濟體制和實現社會主義現代化戰略目標的關鍵時期。并將全面建設小康社會作為基礎目標。在這個特殊的階段中，高素質創新型人才成為社會和國家迫切需要的力量。而這類人才不僅需要具有良好的思想道德素質和文化專業素養，更需要有良好的心理素質。這就要求高校對大學生的心理健康和專業能力進行全面指導和培養。在對專業知識和實踐能力進行教學的同時，大學生心理素質和思想道德水平的培養也同樣重要。下面就對我國高校大學生心理健康教育現狀以及發展趨勢進行分析。

關鍵詞：高校；大學生心理健康教育；綜合素質培養

中圖分類號：G455文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0261-01

一、我國大學生心理健康教育的現狀

目前，我國高校大學生心理健康教育模式還存在著很多不足之處。這些現狀不僅是社會教育體制的不健全體現，也預示著高等教育以人為本的核心理念。主現今我國大學生心理健康教育中出現的問題主要有，學校對心理健康教育缺乏系統性，內容缺乏感染性和說服力，教育方法單一等問題。

（一）大學生心理健康教育缺乏系統性的教育理念。在對學生的心理健康教育模式上，對心理健康教育的概念認識不充分，導致教育方向和教育思路產生偏差。同時，對于大學生心理健康教育領域，缺乏系統的研究和全面的認知，在這方面得到的專業知識也較不全面。……