基于句酷批改網的高職英語寫作有效性實證研究

魏妍妍

摘 要：近些年來，句酷批改網在高職英語寫作教學中的應用日趨廣泛。實證研究顯示，句酷批改網的應用能夠提高高職英語寫作有效性。但是，由于句酷批改網過于機械化、程式化，一些不恰當的點評可能影響學生的積極性，因此，還需要增加人工批閱意見。

關鍵詞：句酷批改網；高職英語；寫作；有效性；實證研究

句酷批改網借助于云計算、語料庫等現(xiàn)代化技術，為學生作文給出恰當的得分、評語，同時，對文章內容加以分析，給出相應的結果，學生可以通過反饋，對作文進行修改，有助于培養(yǎng)其自主學習能力，調動其寫作熱情，減少教師的工作量。教師可借助于句酷批改網對學生歷次作文寫作情況進行查看，直觀了解其寫作水平，便于其給出形成性、終結性的評價。

一、研究設計

1.研究問題

本文通過構建基于句酷批改網的英語寫作教學平臺，旨在明確句酷批改網對提高學生寫作有效性的作用。本文所研究問題包括兩方面，一是句酷批改網能否有效提生學生的寫作水平，二是教師學生對句酷批改網的評價及是否存在需要改進的地方。

2.研究對象

本文選擇大二兩個班作為研究對象，通過一學期實證研究。兩班學生一共125人，采用句酷批改網輔助高職英語寫作教學。筆者并未告知學生所進行的實驗，以免對實驗效度造成不良影響。

3.研究方法

將3周定為一個周期。寫作前教師先就寫作理論進行講解，并給出范文供學生借鑒；制訂本周期的寫作任務；……