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淺談藝術類大學生消費心理及思想政治教育探討

2016-12-26 13:07:26井菲李正紅張曉鷗
亞太教育 2016年34期
關鍵詞:思想政治教育

井菲 李正紅 張曉鷗

摘要:隨著經濟水平的發展,人們的消費水平也需要正確的消費引導,而對于藝術類大學生,公認的在大學生群體中因其專業性問題而消費更高的一部分群體,整處在人生觀和價值觀形成的階段時期,他們的消費行為、方式和觀念在本階段如果能得到正確的教育和引導將有利于其形成合理的消費方式以及正確的消費觀念。因此,通過對藝術類大學生消費心理的研究,從而更好的開展藝術類大學生的思想政治教育工作。

關鍵詞:藝術類大學生;消費心理;思想政治教育

中圖分類號:G641文獻標志碼:A文章編號:2095-9214(2016)12-0258-01

藝術類大學生作為大學生群體中一個較為特殊的群體存在,在整個校園生活中,其有這個獨特的消費意識和特點,藝術類大學生由于生活以及學習態度的問題,比較與大學生群體中存在一些不良的消費行為。怎么樣通過思想政治教育矯正大學生的消費心理就顯得至關重要。

一、藝術類大學生消費心理特征以及狀況分析

藝術類大學生消費心理比較其他大學生群體消費心理更加復雜化,受到個方面的影響,主要分析如下:

(一)無理財意識

現在藝術類大學生對于理財觀念,有兩個極端:一個是很合理做出規劃,細長長流,保持自己的基本消費后,進行小理財;二是理財觀念薄弱,缺乏獨立的經濟意識,對于金錢的意識就是,從父母手中接過錢之后就直接進行花銷,沒有節省和理財的意識。且根據我院學生的家庭調查來看,大部分為家庭貧困學生,思想比較保守,很少主動爭取一些勤工助學以及外出打工賺取生活費用。

(二)盲目攀比,從眾消費

藝術類大學生更多的接觸到一下高科技,更容易接受一些新事物,對于時尚和名牌有一種過度的追求。以蘋果手機為例,每當蘋果手機更新換代的時候,很大一部分藝術類學生自愿通過節衣縮食的途徑來滿足自己的攀比。但是更多的學生會選擇通過找父母要錢,更有甚者會通過借錢、社會借貸等更激烈的社會手段來獲得金錢來滿足自己的欲望。

(三)消費缺乏理性

隨著支付寶以及微信支付等相關虛擬支付的出現,配合著大學生信用卡的透支等社會現象,更是從側面導致了大學生消費的盲目性。尤其是戀愛中的大學生,互相饋贈禮物以及外出吃飯、旅游等消費都存在著嚴重缺乏理性,很難做到理性自我把控。

二、針對藝術類大學生思想政治教育的探討

大學生是社會的一個特殊群體,是作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才,代表著最先進的流行文化。因此,培養大學生養成科學的消費方式,對于社會發展進步有著良好的導向作用。因而高校思想政治教育者應該加強對在校大學生消費的正確指導。從以下幾個方面做好大學生的消費方式的培養:

(一)引導大學生形成合理的消費方式

作為高校思想政治工作者應該及時指導學生確立良好的健康文化消費生活方式,第一步,引導大學生根據自己的家庭情況,不要盲目追求流行和攀比心理。準確的衡量自己的經濟能力,合理的分配消費,控制過剩的消費欲望。

知道學生根據自身的經濟情況按照以下幾種方式進行分配:1.根據時間長短分為:長期、中期和短期;2.分模塊進行消費:生活上、學習上以及文化娛樂等。每個學期做好額度的分配,協調好消費額度的分配,不額外增加家庭負擔,養成良好的消費方式,且藝術類學生比較其他文理科專業的學生,在采買學習用品以及畫具畫材等方面占到一個很大的比重,故而藝術類大學生在使用畫材的時候應該養成合理的消費方式,不能盲目的追求科技以及畫材上的出陳推新。

(二)引導大學生樹立正確的消費觀

正確的消費觀是一個理智的敢花錢和會花錢的統一。在消費中,敢花錢大部分藝術類大學生都可以輕易的做到,但是會花錢正式大部分剛剛進入大學乃至還沒有步入社會的大學生們所缺少的。在藝術類大學生中往往存在一種現象,剛剛拿到父母給的生活費或者自己打工的勞動所得到手的時候。就會盲目的添置一些根本不會去用的物品或者請客吃飯造成的無端消費;甚至可以稱之為是“月光族”。顯示出大學生錯誤的消費觀念。因而高校思想政治工作者應該注重引導大學生樹立爭取的價值觀和消費觀。

(三)利用網絡平臺對大學生進行思想政治教育

如今網絡成為社會文明和文化發展的一個主力平臺,QQ、微信等社交工具的出現,以及朋友圈的頻繁使用,利用網絡闊擴大思想政治工作的平臺,在大學生正處在消費觀念形成階段,通過文章以及小故事的分享,引導樹立正確的消費觀,合理的消費方式,有利于良好的小水行為和習慣的養成。網絡平臺已經成為高校思想政治工作者對大學生進行思想政治工作的重要組成部分。

三、總結

隨著經濟水平的發展,人們的消費水平也需要正確的消費引導,而對于藝術類大學生,公認的在大學生群體中因其專業性問題而消費更高的一部分群體,整處在人生觀和價值觀形成的階段時期,他們的消費行為、方式和觀念在本階段如果能得到正確的教育和引導將有利于其形成合理的消費方式以及正確的消費觀念。因此,通過對藝術類大學生消費心理的研究,從而更好的開展藝術類大學生的思想政治教育工作。

(作者單位:昆明學院美術與藝術設計學院)

基金項目:昆明學院2015級校級“大學生思想政治教育”:XJSZ1504-淺談藝術類大學生消費心理以及思想政治教育

參考文獻:

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[2]德爾.I.霍金斯等.消費行為學[M].北京:機械工業出版社,2004.

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[4]趙富才.論大學生的消費行為及其社會心理特點[J].聊城大學學報(社會科學版),2003.6.

[5]吳平.“90后”藝術類大學生群體心理行為特征調研[J].學理論.

[6]田麗萍,張亞平,劉剛.大學生消費觀念與高校思想政[J].黑龍江高教研究,2005.

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