季興開
【摘要】現(xiàn)在小學科學課程在學生的教學中也變得十分的重要,尤其是在課堂教學的過程中,使用現(xiàn)代化的教學方式進行教學,小學科學的歷史也比較悠久,使每一個小學生在小學的時候,就接觸各種自然科學現(xiàn)象,開闊學生的視野,這樣對學生的學習是極為重要的。根據(jù)現(xiàn)代化的教學理念,構(gòu)建開放式課堂,引領(lǐng)自主性學習,增加學生對學習的興趣,促進學生的不斷發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】開放式教學 自主性學習 小學科學
【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)04-0161-02
小學科學是一門比較重要的學科,現(xiàn)在的孩子有著開闊的視野,有很多的家長都會培養(yǎng)學生的能力,小學科學是一門集合了化學、物理、生物的學科,使人們了解大自然,對自然有著一定的了解,結(jié)合實踐和理論進行教學,可以說小學科學是一門綜合性的學科,這一門學科應(yīng)該使用開放式的教學方式教學,使學生可以自主性的學習,提高自學的能力,在小學的課程教學中也是極為重要的,應(yīng)該得到我們的重視。
一、要構(gòu)建與開放式課堂和自主性學習相適應(yīng)的模式
開放式和自主性在教學的過程中是相輔相成的,在進行小學科學的教學中,一定要將自主性學習和開放式教學聯(lián)系起來,在教學的過程中,教師應(yīng)該將實踐應(yīng)用在開放式課堂中,由于小學科學是一門比較綜合的學科,而且生物、化學和物理都是實踐性比較強的學科,利用多種教學方式進行教學,在教學的過程中,不受時間和小學科學內(nèi)容的限制,在現(xiàn)有內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進行小學數(shù)學的綜合性教學,在教學的過程中,要以開放性的理念,使每一個學生都能夠融入到大自然中,在學習的過程中,一定要引導著小學生進行自主性的學習,小學科學也是如此,學生感興趣就會學習,構(gòu)建開放式的課堂,使用多種材料和方法進行教學,為學生提供廣闊的學習空間。
二、學生自行決定學習的內(nèi)容
在教學的過程中,學生一定要根據(jù)需要進行個性化的教學,在教學的過程中,一定要重視自發(fā)性的學習,這種學習方法也比較持久,對于小學科學的教學來說也比較有利,而且在進行小學科學教學的過程中,一定要結(jié)合相關(guān)的實際進行教學,將理論與實際結(jié)合在一起,如果是在一個班級內(nèi),課堂上分析的內(nèi)容可以由學生自己主動的提出,這樣就可以培養(yǎng)學生的思維能力,激發(fā)學生主動學習的能力,在教學的過程中,一定要重視開放性教學的實際,引導著學生進行自主性的學習,通過學生自主性的學習,使每一個學生都可以達到相應(yīng)的要求。
例如在《種子發(fā)芽了》這一節(jié)課程的學習中,學生可以自由的進行學習,教師可以這樣進行教學:“同學們,我們今天這一節(jié)課程學習的是種子發(fā)芽了,種子是我們生活中比較常見的,任何物種的生長都需要有種子,那么我們現(xiàn)在就各自的分組進行討論,針對自己的問題與同學進行探討”,這樣學生就會自主性的思考學習的內(nèi)容,通過自己提出的問題,自己討論解決,對于小學科學的教學來說是極為有利的,一定要引起我們的注意。
三、自主探究學習的方法
在自主性學習的過程中,學生一定要了解相應(yīng)的學習方法,這種方法也就是學生獲得知識的能力,這樣的方式在教學的過程中,一定要結(jié)合具體的情況進行綜合性的學習,將學生的具體情況與學習的方法結(jié)合在一起,打破常規(guī)的教學模式,在小學科學的教學中應(yīng)該這樣進行教學,如果出現(xiàn)了一系列的問題,學生就會將學習的內(nèi)容與具體的方法聯(lián)系在一起,教師僅僅是起著引導性的作用,例如在《擺的秘密》教學中,課堂的活動是圍繞著每15秒擺動10次這一教學內(nèi)容展開,學生通過一次又一次的試驗,就會發(fā)現(xiàn)問題,擺動的快慢有著差異,學生日通過試驗可以知道是線的長短影響了擺的快慢。在課堂上,學生采取的方法不同,途徑不同,效果也不同,但他們都真正進行了一次科學探究活動,初步了解了科學探究的方法。
四、結(jié)論
自然課正面臨著向科學課的轉(zhuǎn)變,《國家小學科學課程標準》明確指出:要以小學生自主探究為學習科學的主要方式和途徑,來培養(yǎng)具有良好的基本科學素養(yǎng)的人。這就對小學《科學》課從教學模式上進行了界定,只有讓學生自主學習,才能真正做到以學生為主體。在自主性學習中,學生在規(guī)定的時間內(nèi),成為某一個研究課題的提出者、設(shè)計者、實施者,對課程目標的達成負有主要的責任。當學生感到背負一種責任時,他的主觀積極性便得到極大的調(diào)動,自主學習、積極探究就有了積極的內(nèi)在動力。
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