說(shuō)說(shuō)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的計(jì)算教學(xué)策略

吳樂(lè)樹

【摘要】數(shù)學(xué)中的計(jì)算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系著學(xué)生知識(shí)和技能的提高，更關(guān)系著學(xué)生非智力因素的發(fā)展.因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，必須加強(qiáng)計(jì)算教學(xué).為此，筆者提出了以下幾點(diǎn)教學(xué)策略，即培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的興趣、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的習(xí)慣、提高學(xué)生計(jì)算的能力、合理安排計(jì)算的教學(xué)、及時(shí)糾正計(jì)算的錯(cuò)誤.

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；計(jì)算教學(xué)；策略分析

隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展，計(jì)算機(jī)開始廣泛應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活中的各個(gè)方面，人們逐漸忽視了實(shí)際生活中的計(jì)算.但是，計(jì)算的能力是一種最基本的能力，我們必須要掌握.尤其是對(duì)于小學(xué)生，掌握好計(jì)算的基本要領(lǐng)是一件終身受益的事.另外，小學(xué)數(shù)學(xué)是一門工具性比較強(qiáng)的學(xué)科，掌握基本的計(jì)算能力也是學(xué)科對(duì)學(xué)生的要求.因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師必須注重計(jì)算的教學(xué).下面，筆者將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析一下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的計(jì)算教學(xué)策略.

一、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的興趣

興趣才是最好的老師.從心理學(xué)的研究角度看也是有依據(jù)的，當(dāng)學(xué)生對(duì)某一項(xiàng)事情感興趣時(shí)，他們才會(huì)從無(wú)意注意轉(zhuǎn)向有意注意，因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算的教學(xué)中，教師也要抓住學(xué)生的這一心理特點(diǎn)適時(shí)教學(xué)，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣開始著手.

比如，筆者在講授“7的乘法口訣”時(shí)，是這樣教學(xué)的.在導(dǎo)課時(shí)，筆者為學(xué)生們講了一個(gè)生活中的小故事.明明的爸爸去北京出差了，明明問(wèn)媽媽：“爸爸什么時(shí)候才能回來(lái)呀？……