陳潤洲
摘 要:隨著教育改革的不斷深入與發展,高考題的變化也越來越貼近實際生活,尤其是物理方面。要想更好的處理好這些與實際生活聯系較為緊密的高考題,必須要尋找出這類高考題的解決方法。本文重點說明如何在“生活中學習物理知識”,這樣不僅可以提高解題技巧,更有利于養成思考的習慣,對今后人生也有很大的幫助,同時,通過對聯系生活實際類高考題解體方法的重要性和完善策略來探討在實際生活中物理知識的應用,讓知識學以致用,在生活中體會物理價值,在物理中發展生活。
關鍵詞:實際生活 高考題 解題方法 物理
一、在如今中國的發展趨勢和階段下,我國的教育水平得到較大的提升,但同時存在隱患
我國的教育模式中更傾向于在課堂上“書面實驗”,但是當今社會更需要的是綜合能力較強的人才,這就普遍使同學們缺乏物理實踐能力和解決問題的實際能力。重視生活實際類高考題的解題方法的重要性,制定其完善策略是我們改變這一現狀的重要環節,在接下來的內容中我們會詳細系統地介紹。高考各個學科題型多種多樣,知識點和覆蓋面廣泛,旨在鍛煉同學們的綜合推理分析能力,這也是通過高考來選拔人才的依據。各個學科之間具有相通性,學習這些學科也是具有一定的規律的,應對各個學科各個題型的解題方法也就應運而生。同時各個學科的學習是與同學們的生活緊密相連,高中學習不僅讓同學們收獲豐碩的知識,而且會享受實驗的樂趣,高漲同學們的學習熱情,更能體驗實際生活,了解生活的奧秘。
二、聯系生活實際類高考題的解題方法的考慮方面
(一)運用思維解題,提高思維能力
高中生在學習時,不僅要重視培養解題能力,更要去不斷應用思維進行解題,才能為同學們今后的發展提供保障。高中生學習各個科目,必須擁有各科的基礎知識和以及嚴謹的邏輯思維。尋找規律的學習會帶領同學們形成一定的思維方式并不斷地加以擴充,例如解決物理問題首先要問是什么,其次是為什么,然后對比選項。久而久之,這種思維方式會在同學們解決問題的時候“自動”出現。隨著問題的增多,同學們的思維方式會不斷成熟,同學們的邏輯會不斷地嚴謹。這樣無論是在日常生活中解決實際問題甚至緊急情況,還是在長大以后為人處世交際交往,同學們都能從容應對,如魚得水。
(二)增強綜合能力,促進全面發展
想象推理能力、理解分析能力、實驗能力是高考對高中生物理能力的重點考查。高考重點考查能力,試題綜合性強.包含大量信息,同學們在較短的時間內審清題,然后快速做出判斷,綜合與之相關的方法,準確迅速解題,這就要具備多方面的基本能力。這些能力是當代社會對人才需求的要求,在高中開始培養這些能力,就是為以后的發展奠定基礎。在現實生活中,這些綜合能力會幫助同學們更好地解決生活問題。
(三)增強生活體驗,關注生活實際
知識都是人類從實踐中得來,對高考題的探究也必然能回歸生活,幫助解決生活難題。高中物理分析的是生活中物體力、電、熱、光的問題,這些都是圍繞高中生必不可少的應用,探討這些物理現象,同學們能學習到實際知識以及必要的實踐,掌握技能,可以解決實際生活的小問題,比如家中燈泡、電路以及各種反應問題。
三、聯系生活實際類高考題的解題方法的完善策略
(一)倡導開放式學習
作為同學們要想更好的去解決這些與實際聯系較為緊密的高考題,必須要加強課堂的時間與學習。課堂需要知識的火花和激情的碰撞,提倡開放式學習模式,同學們可以通過采用收集資料、積極交流呢、動手操作、及時結論以及辯論的方式,來豐富自己的大腦和想象。例如,研究現實生活中,用不同大小的秤砣來測量同意物體的質量,利用杠桿原理來說明其原理,結果稱出質量小的是那個較小的秤砣。延伸到現實生活,這樣的實踐對今后的購物具有借鑒意義。
(二)模擬式模型
物理概念及規律在內容上是具體的,在形式上為抽象的,因而,我們可以利用模擬式模型來對物理問題進行描述。關于磁場和電場中引入的磁感線、電場線等就是模擬式模型。電場線、磁感線是為了研究電場、磁場而引進的假想曲線,然而這些曲線并不是人們臆造出來的,用模擬式模型將并非實際存在的物質更加形象具體地表現出來,更有利于人們解決實際物理問題。如果在解決電場、磁場問題時不利用模擬式模型,相信這部分內容的問題將不能有效解決。
(三)數學模型
處于客觀世界事物的一切規律都可以在數學中找到其表現形式,物理中在研究這類問題時,常常采用抽象、概括的方法將客觀條件模型化,同時將物質屬性及變化規律利用數學方法進行表現。同時,在運用數學模型解決問題時要注意做一些近似的處理,如忽略一些小量及其高次項、將變量視為常量等。忽略合理的情況下,物理問題將會得到更好的解決。
四、總結
聯系實際生活類高考解題方法多種多樣,但還是有規律可循。物理在生活實際的重要性主要體現在對人的思維方式、綜合能力和日常生活應用這是三個方面。與此同時,聯系實際類高考題的解題方法的完善策略也分為三個部分,分別是倡導開放式學習、提高實驗時間的比重、積極進行生活體驗。需要強調的是,尋求聯系生活實際的高考題的解體方法需要學校,同學們等多方面的努力。
參考文獻
[1]廖維英.淺談高三數學高考題解題技巧研究.《小作家選刊》.2016年4期.
[2]徐曉兵.從一道模考題看“雙基”在解題過程中的作用.《數學通報》.2016年3期.