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初中體育教學策略研究

2017-05-27 10:03:34肖文春
讀與寫·下旬刊 2017年4期
關鍵詞:初中體育新課程教學改革

肖文春

摘要:體育與健康《課程標準》的出臺,標志著我國中小學體育教育事業正在與國際接軌,許多新的教學理念、教學形式、評價標準和傳統的教學思想理念,在認識和理解上,會發生很大變化,產生很大的疑惑和出現理解的誤區,需要我們去重新適應和理解。體育課是學校體育的基本組織形式,是教學計劃中規定的必修課。通過體育課堂教學,使學生較系統地掌握體育教學大綱中所規定的體育知識、技術、技能,增強體質,向學生進行思想道德意志品質教育。因而搞好體育教學,優化體育教學內容與過程,是完成學校體育目的任務的根本保證,是發展學校體育的重要途徑。

關鍵詞:初中體育;教學改革;新課程

中圖分類號:G633.96 文獻標識碼:B 文章編號:1672-1578(2017)04-0167-01

1.確立體育教學目標

學校體育主要由體育教學和課外體育活動構成。體育教學的主要任務和目標是進行健體知識和運動技能知識的傳授,課外體育活動的目標是鞏固課堂體育教學的內容并通過豐富多彩的活動來練習及活躍學生的生活。所以學校體育的目標宏觀上來講應該是促進學生體格體能的形成和發展,培養學生的體育情趣,鍛煉學生堅強的意志,塑造學生優秀的社會情感,以至于形成良好的人際關系及良好的社會適應能力。對于任一學生來說,是通過體育要達到以下四個目標:第一,身體的發展,要有好的身體和心理。第二,正確的運動技能。第三,科學的養身知識,為終身體育打下基礎。第四,好的社會情感。總而言之,全面鍛煉身體增強體質,掌握體育衛生基本知識和技能,進行思想品德教育形成良好個性是初中體育教學的目標。

2.改變教學觀念,提高課堂教學

2.1 樹立"健康第一"的指導思想。隨著生產自動化水平的迅速提高、社會物質生活的較大改善以及余暇時 間的不斷增多,人們的生活方式發生了很大的變化。特別是近年來,參加健身鍛煉,正在成為人們日常生活中不可缺少的組成部分。如,隨著醫療改革制度的實施和完善,健康成了人們關注的熱點,每天晨練、登山、打球的人絡繹不絕,加入體育鍛煉的人群越來越廣,終身鍛煉的意識已逐漸深入人心。因此,體育教師也要樹立"健康第一"的指導思想,利用體育教學改善學生的心理健康和社會適應能力,從增進學生身心健康這一目標出發,引導學生掌握基本的運動技能,學會科學鍛煉身體的方法,培養堅持課外鍛煉的習慣,增進身體素質、心理健康和社會適應能力等全面發展。

2.2 以學生發展為中心,關注每一位學生的健康成長。傳統的體育教學是以教師、教材、課堂為中心,學生跟著教師轉,教師跟著教材轉,教師教無興趣,學生學無樂趣。新課程以"一切為了每一位學生的發展"為最高宗旨和核心理念,要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康,把學生看成學生的主體,學習的主人,要以學生發展為中心,將學生的全面的發展放在首要地位。如,首先,根據學生的體能和體育基本技能的差異,確定教學目標、安排教學內容,讓全體學生都有平等參與體育活動的機會。其次,關注學生的需求,重視學生的情感體驗,激發學生的學習動機和興趣,讓學生在自主的學習過程中學會學習,享受學習的樂趣,養成健全的人格。

3.創新合理的教學方法,進一步提升教學水平

3.1 體育游戲在初中體育教學中的運用。選用游戲應該符合初中生的年齡、心理和生理特點,結合季節、場地和學生需求的具體情況而定。初中生喜歡模仿,可以選用如兔子舞、老鷹抓小雞等有故事情節的游戲。在課程開始部分應該集中吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,緊緊抓住學生的心,可安排一些情節相對簡單的游戲練習,如隊列游戲"反口令""單數和雙數報數"。通過這些準備活動,為順利過渡到基本練習做好心理和生理上的準備。課程的基本原則是:把游戲作為一種架設的橋梁,讓學生更加熟練地掌握動作技術,形成技能。游戲教學中,建立"有練有賽,先練后賽"的游戲教學常規。游戲過程中要控制好運動負荷,并在結束時及時適當地總結。總之,在初中體育教學中運用體育游戲能夠大大提高學生上課的興趣,大大促進學生的發展和新課程標準及素質教育的要求。

3.2 面向全體,異化目標;尊重個體,因材施教;激發興趣,關注訴求。教師在初中體育課堂教學過程中,可以根據每一個學生的不同能力與體質等差異化的特征,以差異化的教學手段來開展教學活動,使教學過程多層次、全方位,從而收到應有的教學效果。本著新課程標準提倡的"以人為本"的教學方針,在教學過程中,尊重學生個體,因材施教,促進學生共同進步的同時,也促進了每個學生的全面協調發展。"興趣是最好的老師。"教師要激發學生的體育學習興趣,吸引每個學生積極主動投入初中體育課中。對于“學困生”,要及時捕捉他們的閃光點,并予以適當放大,使他們在得到表揚獲得成功感的同時,增強自信心,從而更加勇敢自信地投入體育學習中。

總而言之,為了全面提高初中體育的教學質量,我們要從根本上創新教學理念和教學方法,教學形式要多樣化、生動化,讓體育鍛煉給孩子們帶來樂趣,為其他方面打下堅實的身體基礎。

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