智慧課堂：“互聯網+”時代未來學校課堂發展新路向

劉軍

摘要：未來學校的課堂被賦予智慧化的內涵，它是“互聯網+”時代智能化的技術系統與教學深度融合的產物，代表了未來學校課堂發展與變革的方向。與此同時，課堂智慧化的發展規律還未引起足夠重視，亟需科學化的框架指導。該文在對比分析智慧課堂不同發展取向的基礎上，基于“互聯網+”時代信息技術與教學深度融合下智慧生成的視角，提出了未來學校智慧課堂發展的新路向。文章首先以“互聯網+”時代教育大數據的發展為依托，構建了從教學數據生成教學智慧的智慧課堂發展的關鍵路徑框架，然后從課堂環境的智慧升級、課堂教學的智慧重構、學習歷程的智慧優化、教學評價的智慧發展四個方面剖析了未來課堂智慧化發展的特點與規律，最后針對當前現狀與問題提出了智慧課堂發展所面臨的諸多挑戰。該研究有助于完善智慧課堂發展的理論體系，同時也為后續的智慧課堂實踐提供指引。

關鍵詞：智慧課堂；未來學校；“互聯網+”

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A

一、引言

在人類社會經歷重大變革的每一個歷史時期，學校作為教育應對社會挑戰的實體，課堂作為實現學校教育理想的主陣地，都將處于動蕩不安、差異并存、復雜且充滿變革的話語時空下，它們必須盡快調整自己以適應這些充滿矛盾和機遇的外部環境。因此，每一次未來學校的提出和課堂變革都打上了鮮明的時代烙印，肩負著重要的歷史使命。時……