現代職業教育“互聯網+”平臺發展新模式探索

韓毅

摘要：互聯網信息技術經過一段時期在現代職業教育中的運用，現已基本成熟普及，以互聯網思維對現代職業教育體系進行創新發展的模式也具備了條件。該文在我國網絡強國戰略的前提下，以互聯網信息技術為手段，運用互聯網思維模式，對現代職業教育體系的“互聯網+”平臺發展模式進行闡述，探索分別圍繞用戶、職位、課程、效果、反饋、管理六大子平臺進行建構，為現代職業教育體系在互聯網時代的創新發展模式提供平臺模型，迎接新一輪的挑戰。

關鍵詞：現代職業教育體系；“互聯網+”平臺；發展模式

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A

互聯網信息技術革命是推動開展現代社會進行第三次革命一知識革命的主要武器。毫無疑問，互聯網在根本上改變了我們的生活方式和思維方式，甚至改變了這個時代的一切。第一次技術革命充分解放了人們的體力，第二次技術革命拉近了人和人之間的距離，第三次技術革命即將釋放出人們的大腦。2016年被稱為人工智能元年，互聯網信息技術的應用取得歷史性突破，具有里程碑式意義。現代職業教育與互聯網信息技術的融合發展是突破發展瓶頸，開辟新發展模式的有效途徑。

一、現代職業教育“互聯網+”平臺發展新模式的歷史背景

（一）國家高度重視互聯網發展，重點搭建“互聯網+”平臺促進教育供給側改革

2015年7月4日，國務院頒布關于《積極推進“互聯網+”行動的指導意見》指明，到2025年，網絡化、智能……