案例法在高效課堂的重要性

金燕

摘 要：隨著社會的發展，經濟水平的不斷提升，人們對于教育的質量要求越來越高，高中階段的教育對于一個人今后的發展是十分重要的，政治作為高中課程里的一門重要學科，其教學質量和教學手段不斷受到關注，政治課程的教學要隨著課程目標的變化和學生心理的變化不斷進行優化，政治課是一門思想教育科，對于學生今后的發展和思想認識提高起著至關重要的作用，所以在進行高中政治教學時，如何應用先進的教學手段促進課堂的高效性一直受到廣泛的關注。案例教學法逐漸的應用到高中政治教學過程中，案例教學法是經過大量的教學實踐證明適合高中政治教學的，并且教育理論已經非常系統，對于提高高中政治質量有很大的促進作用，本文就案例教學法的選題選擇進行了細致的闡述，就案例教學法在高效課堂的建設中的重要性進行了分析，并且提出了如何充分利用案例教學法促進高效課堂的構建。

關鍵詞：高中政治；教學過程；案例法；教學質量；學習興趣

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼： A 文章編號：1992-7711（2017）10-066-01

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1.前言

新課程標準倡導以學生為中心的課堂，由于受到傳統教方式的影響，很多高中政治教師在進行政治教學時，沒有注重對于學生興趣的培養，忽視了學生才是課堂的主體，還是采用陳舊的教學方式，教師只重視政治理論知識的講解，對學生也只是采取填鴨式的教學手段，教師在機械的講課，學生在死板的聽課，完全處在一種被動的狀態，隨著我國教育改革的不斷深化，政治教師的教學手段必須不斷改善進步，目的就是為了促進學生更好的發展，促進學生形成良好的學習習慣，案例教學法對于提高高中政治的教學質量，培養學生的學習積極性有良好的效果。

2.案例法的選題原則

在高中的政治課程的教學過程中，合理的使用案例教學法對于提高課堂質量，促進學生學習的積極性是非常重要的，如何合理地利用案例法進行教學必須遵循相應的選題原則。

2.1取選取的案例要真實可信

對于政治課程的案例選取，教學必須秉承真實可靠的選取原則，選取的案例要符合政治課程，將真實可靠的案例呈獻給學生，能夠促進學生積極思考，充分地將政治的理論與實際進行結合，教師為學生精心選取合適的案例鼓勵學生充分的融入案例情境，對于政治課程有很大的促進作用。

2.2案例內容要客觀形象

政治教師在選取案例的時候還應該注意案例的內容一定要形象生動，形象的案例能夠促進學生思維的活躍，在選取案例的時候教師不要一味的按照政治課本的套路走，一定要結合學生對于高中政治的學習現狀進行選擇，將內容呈現的形象生動促進課堂氛圍的活躍，讓學生積極地參與到課堂教學過程中來，充分重視學生是教學主體的地位。

2.3案例的呈現方式要豐富

案例的呈現方式要豐富多彩才能激發學生的學習興趣，如果選擇了科學的教學案例，在呈現方式上不重視多樣性，那么效果也不會非常理想，所以教師要充分結合現代科學技術帶來的便利，可以充分利用多媒體進行案例呈現，將死板枯燥的語言轉換成豐富的視頻、動畫，促進學生積極的思考。

3.案例法在高中政治高效課堂中的重要性分析

3.1促進學生獨立思考能力的養成

案例教學法對高中政治的教學是非常有效的，在教學過程中，案例法的主要作用就是引發學生積極的思考，充分發揮學生的主觀能動性，在課堂上，教師結合具體的政治教學內容精心為學生選取好案例之后，學生會對案例的整個過程進行積極的思考，在思考的過程中就案例中存在的問題進行發現，然后進行積極的思考去解決問題，這個過程學生主觀能動性充分發揮了，從發現問題到思考問題再到問題的解決這一系列的過程就是學生獨立思考的過程，通過有效的思考學生在不知不覺中將自己的獨立思考能力提升了，政治課程本身就是一門思考性的課程，很多理念是無法通過語言很好的教學的，只能通過自身有效的進行思考，才能發現問題的根源，深刻領悟政治課程的精髓所在。

3.2促進學生創新精神的養成

在進行案例選擇時，教師都是在充分研讀教材和對本節課的課堂內容進行詳細的結合之后選取的，可以說案例的選擇帶有很強烈的目的性和針對性，教師將選擇的案例通過有效的手段提供給學生之后，學生便會結合案例的詳細內容充分的進行思考，針對案例中體現出來的問題，學生會想出不同的解決方案，高中學生的思維靈活性是其一大優勢，所以在高中政治的教學過程中通過案例教學能夠讓學生充分地融入到教學案例中，不斷的進行思考，針對案例體現出來的問題能夠積極大膽地進行質疑，對案例以自己獨特的方式進行認真的研讀和剖析，這樣在很大程度上能夠促進學生創新精神的養成，能夠培養學生的創新能力。

4.促進案例法在高中政治課堂的有效運用

4.1充分調動學生的學習興趣

教師在進行案例選擇的時候一定要充分結合學生的實際，充分激發學生的學習積極性，充分尊重學生是課堂的主體地位，重視學生的參與性，只有學生真正的融入課堂才能充分發揮案例法的作用，提高課堂的高效性。

4.2重視與學生之間的有效交流

政治教學本身是一門思想政治課，所以教師與學生之間的有效交流溝通是非常有必要的，只有教師充分的了解學生的想法，才能充分地調動學生的積極性。案例教學法運用的原則是讓學生感受到身臨其境，重視學生情感的體會，所以教師應該重視與學生的有效交流，才能促進案例法的良好運用，充分提高高中政治課堂的高效性。

5.結語

綜上所述，案例法對高中政治課堂的教學過程是十分適用的，它能夠充分發揮學生的主觀能動性，對于學生創新精神和思維水平的提高有著很好的促進作用，所以高中政治教師在運用案例法進行教學時一定要遵循相關的原則，促進課堂的高效性和學生全面發展。

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