初中美術素描教學的實踐與思考

錢麗華

【摘 要】 素描是造型藝術的基礎，越來越受到人們的重視。要讓學生在較短時間內學好素描，我們必須創新教學策略，運用多樣化的方法進行素描教學，才能收到良好效果。

【關鍵詞】 初中美術；素描教學；實踐策略

【中圖分類號】 G632.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）14-0-01

素描教學主要是培養學生對物象的觀察、審美以及表現能力，掌握好素描基礎知識和技能，讓學生的創造能力和審美能力有所提高。我國十分重視素質教育的發展，因此作為一名農村初中美術老師的我們也擔負起更重的責任。在農村初中美術教學中，大多學生不能像城市學生那樣從小就能接受到良好的美術教育，他們大多首次接觸到素描教育，有可能我們就是學生的素描啟蒙老師。農村初中美術教學要培養學生觀察和欣賞美的能力。學習素描基礎知識和方法，可以讓學生對物象的感受更客觀、真實。下面結合本人美術教學的一些理解和經驗，談談農村初中美術素描的教學實踐與思考。

一、培養學生學習素描的興趣

愛因斯坦曾經說到：“符合興趣的學習能使學生達到最優化的效果。保持對所學知識的濃厚興趣，是提高學習效率的根本秘訣。”對于學生初次接觸到的素描學習，沒有功底，沒有方法，他們很難從中感受到學習的快樂。而只有通過我們著力進行興趣培養，使之感受到快樂。又特別是“應試”背景下的美術教學，作為基礎教育階段的初中學生來說，素描訓練雖然不是他們升入高級中學所必須的訓練科目，所以在教學內容的選擇上，要靈活處理教材里的內容，把枯燥的概念變為有趣的知識，增加吸引力和感染力，為培養學生的創造能力和審美能力打下良好的氛圍基礎。……