高中數學教學中微視頻教學手段的運用

嚴召學

摘要：高中數學教師應當充分結合微視頻教學，創設有趣的教學情境，突破教學的重點和難點，提升學生的復習效率，以促進高中數學教學的改革，促進良好教學效果的實現。

關鍵詞：高中數學；微視頻；注意事項；對策

微視頻是教育信息化背景下興起的一種新型教學模式，是創新教學手段，促進教學效率提升的一種有效教學模式。和傳統的教學模式不同，微視頻教學手段的運用，可以使課堂教學顯得更加有趣，可以幫助教師突破教學的重點和難點，同時，教師還可以通過微視頻的共享，提高學生的學習效率。微視頻教學的諸多優勢，決定了它在課堂教學中的廣泛應用性。因此，作為新時代的高中數學教師，應當充分認識到微視頻教學的積極意義，并積極地運用微視頻教學，達到“釋疑、解惑”的目的。以下，筆者立足于自身的高中數學教學實踐經驗，分析微視頻教學與高中數學整合的注意事項以及對策。

一、微視頻與高中數學整合的注意事項

雖然微視頻與高中數學教學的整合具有很多積極的意義。但是，在實際的運用時，教師應當注意以下問題：

1、微視頻的整合應當立足于學科特點

當前，在一些條件較好的地區，很多教師在教學中應當開始廣泛地使用微視頻教學。例如，將微視頻運用于課堂導入環節，激發學生的學習興趣；將微視頻運用于講解環節，達到釋疑解惑的目的，強化學生對課堂教學內容的理解。微視頻的推動和發展，對于推進高中數學教學效率的提升具有積極的作用。……